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三年级修改病句练习 三（4） 钟倩贞 分类练习。 缺少成分。 王奶奶对小朋友非常。 妈妈在院子里。 用词不当。 （1）那掌声非常激烈。 （2）“六一”儿童节，同学们表演了一个个精致的节目。 意思重复。 大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。 同学们专心致志认真地听课。 词序颠倒。 我们学校门前有高大的一棵松树。 语文对我产生了兴趣。 前后矛盾。 今天早上，下了一整天的大雨。 我的作业已经完全做好了一大半。 二、下面病句修改正确的打“√”，错的打“×”，并说出原因。 1、那掌声非常激烈。（ ） 2、树上结满了许许多多、数不清的果子。（ ） 3、拿到“三好学生”奖状，我高兴极了。（ ） 4、书架上各种各样的摆着图书。（ ） 5、商场里有各种各样种类繁多的玩具。（ ） 6、有趣的故事书对我产生了兴趣。（ ） 三、读句子，正确的打“√”，错的打“×”，并改正。 1、我把教室打扫得整整齐齐。（ ） 2、我猜想他是一个六年级学生。（ ） 3、平静的湖面好像一面大镜子。（ ） 4、活字印刷术是毕昇发现。（ ） 四、先在括号里填上病因，再在原句修改。 1、艰难地向高峰攀登。 （ ） 2、小学生要爱护视力。 （ ） 3、