世界爱耳日 教案.docVIP

世界爱耳日 教案 教学目标： 1、??了解耳朵的功能，知道耳朵的基本特点，增强保护耳朵的意识。 2、??了解噪音，纠正不良行为，培养良好的生活习惯。 教学准备： 1、??录音机，磁带，棉花。 2、??有关静音标志。 教学时间：1课时 教学过程： 一、??情境导入 1、??播放动听的儿童歌曲、各种动物叫声：你听到了什么？感觉怎样？ 师小结：耳朵如同收音机一样，它能让我们听到世界上一切美妙的声音。 2、??在耳朵内塞上棉花再听：你听到了什么？ 师：塞上棉花就好像我们的耳朵受到了伤害，它就听不到刚才那动听的歌声、动物叫声，也听不到别人的说话声。如果这样，对我们的生活会有哪些不便呢？ 3、??揭题：保护眼睛 二、??了解噪音 1、??哪些事情会伤害耳朵呢？（自行用硬物挖耳朵、噪音……） 2、??播放事先录制的噪音：你听到了什么？感觉怎样？ 你还在哪里听到过这样的声音？是怎么来的？ 师：这就是噪音。如果我们长时间地处于这种环境中，会怎么样呢？ 三、??认识静音标志 1、??逐一出示P7的三个标志，分别说说有什么作用，它应该出现在哪里。 2、??你还看到过什么其他类似的标志吗？ 小组活动：画画、写写、说说。 小组汇报，全班交流。 四、??争当“噪音控制员” 师：仅仅在需要保持安静的地方挂上标志就行了吗？ 倡议：减少噪音，从我做起，争当噪音控制员。 1、??小组讨论，制订噪音控制员行动计划。