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个人与团队项目报告 专业班级：工商企业管理二班 学生姓名： 王霞 指导教师： 周堃 给定成绩： 2012年12月 摘要： 本章将讨论关于激励理论的三个理论。需求层次理论、期望理论、双因素理论。通过应用这三种理论来对校园文化建设进行分析和概括，主要应用双因素里面的保健因素和激励因素内容整合。充分并完善校园文化建设和提出的建设性要点。 关键词： 激励 需求层次理论 期望理论 双因素理论 激励理论的概述 赫茨伯格（Herzberg）的双因素理论，和马斯洛的需要层次理论、麦克利兰的成就激励理论一样，重点在于试图说服员工重视某些与工作有关绩效的原因。它是目前最具争论性的激励理论之一，也许这是因为它具有两个独特的方面。首先，这个理论强调一些工作因素能导致满意感，而另外一些则只能防止产生不满意感；其次，对工作的满意感和不满意感并非存在于单一的连续体中。 第一类因素是激励因素，包括工作本身、认可、成就和责任，这些因