中国山水画的意境中山水画的意境.docVIP

姓 名 叶晨 中国山水画的意境 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：美术 2，课时：1 3，学生课前准备：准备大师作品图片、书籍，将学生分组，准备上课。 课前预习了解 完成课后习题 教学课题 了解：通过对画家生平的了解，认识、分析画家作品，了解画家是如何通过笔墨的运用、构图的安排、虚实的处理来对意境营造的。 掌握：让学生对中国画的精神与特点有一个整体的了解，从品味意境、享受意境，到用笔墨大胆、自由的表现意境；能够基本掌握简单的中国山水绘画技巧； 教材分析 教材选择了不同时代、不同风格的六幅中国山水画作品，这些作品具有非常高的审美价值。中国古代山水画的成就，与相隔数千年的青铜器交相辉映，是艺术史上罕见的艺术珍宝。中国现代山水画，面对时代的发展，中西融合，表现出崭新的动人意境。 教材所选学生的作品，以诗入画，表达了对山水画意境的感受，同时通过“思考与讨论”活动，引导学生敢于质疑，不拘技法，自主进行学习；总之，较全面的介绍了中国山水画作品的创作手法和意境的表现。 【教学重点与难点】 重点：通过对山水画构图、空白、墨色的分析，使学生了解中国山水画是如何表现意境的。 难点：中国山水画与西方风景画在思想、技巧和形式上的不同点是什么。 教学之前用百度在网上搜索《中国山水画的意境》的