中国的行政区划教案.docVIP

第二节 中国的行政区划教案 【教学目标】 〖知识与技能〗 1、运用材料，了解历史上的行政区划。 2、结合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。 3、了解香港、澳门特别行政区的知识内容。 4、培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。 〖过程与方法〗 1、运用地图引导学生学会分析、比较、探究，获取新知。同时，培养学生读图、识图、填图、分析、归纳的综合能力。 2、引导学生结合自己已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。 3、教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成。 4、教学过程中运用多媒体辅助教学，贯穿直观性教学原则。 〖情感态度与价值观〗 通过学习本节有关内容（如台湾是我国一个省；香港和澳门已回归祖国；北京是我国的首都等），对学生进行爱国主义教育。 【教学重点与难点】 〖教学重点〗 我国34个省级行政区的名称、简称及分布。 〖教学难点〗 识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置。 【教学安排】 二节课 【教学媒体】 多媒体、课本、