Unit4 Where is my car--grade three.docVIP

Unit4 Where is my car? 单元教材分析 本单元是本册教材的第四单元，主要是围绕 “Where is my car?”这一话题展开的，分为A、B、C三部分，使学生通过学习能听懂、会说、会认读表示方位的单词，并能够用特殊疑问句Where is … ? It is … 来就物体的位置进行提问和回答，能听懂、会说、会认读Is it on/ in/ under … ? Yes, it is./ No, it isn’t.等句型，同时也能完成相应的教学活动和课堂练习。 本单元的教学重点是学习表示方位的单词，教学难点是学生能够用Where is … ? It is …句型来就物体的位置进行回答。“Where is my car?”是贴近学生生活的话题，从学生的实际情况出发，关注了学生的生理和心理特点，容易引起学生的学习兴趣。教师应设计一些符合教学要求又贴近现实生活的任务，让学生在较真实的语言环境中学习和运用语言。 教师在设计时，让学生通过游戏、Pair work、唱歌、竞赛等不同形式的课堂教学活动展开教学，帮助学生有由易到难，循序渐进地将所学知识进行操练，提高学生的实际语言运用能力。还应该注重文化的拓展和积累，使学生在完成课内任务的同时，增长知识，开阔视野，提高英语学习的兴趣。 在作业设计方面，采用开放性、多样性作业的布置。多样性作业的设计要体现不同的层次