“神五”载人航天飞行新闻两篇分析.ppt

由一副对联导入新闻： 古代有一副对联，讲的是读书人不但要认真读书，还要关心天下之事: 风声、雨声、读书声，声声入耳 家事、国事、天下事，事事关心 当代中学生，在学习知识文化的同时，更应该事事关心。其中各种新闻报道是助我们知道天下事的重要的途径之一。 如今“神九”也胜利回家了。让学生对比讲述“神五”与“神六”的有关新闻 “神六”飞行员：费俊龙、聂海胜 了解新闻 了解中国航天事业的新成就，增强民族自豪感。 学习英雄杨利伟的精神，做一个努力进取的有责任感的中学生。 通过对比，了解消息和通讯的区别，掌握消息和人物通讯的写法 。 新闻 新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。就其广义而言，除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等；狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。 新闻的特性 1、真实性 2、时间性 3、可读性 4、公开性 5、针对性 1、怦怦直跳 2 、苍穹 3、斑斓 4、椭圆 5、目眩 6、磐石 7、夺眶而出 8、烧灼 9、框架 10、遨游 11、矫健 12、中枢 1、怦怦直跳 pēnɡ 2 、苍qióng 3、斑斓 bānlán 4、椭圆 tuǒ 5、目眩 xuàn 6、磐石 pán 7、夺眶而出 kuànɡ 8、烧灼 zhuó　 9、框架 kuànɡ 10、遨游 áo 11、矫健 jiǎo 12、中枢 shū 1、2003年10月15日这一天，成就了一个古老民族的飞天梦想，也书写了一名青年军人的特殊光荣。 句中加点的短语“特殊光荣”有什么含义？ 是我们这个时代的飞天第一人，既他是中国首次载人航天飞行的第一个飞行员。 * * * * 古代有一副对联，讲的是读书人不但要 认真读书，还要关心天下之事: 风声、雨声、读书声，声声入耳 家事、国事、天下事，事事关心 当代中学生，在学习知识文化的同时，更 应该事事关心。其中各种新闻报道是助我们知 道天下事的重要的途径之一。 “神五”载人航天飞行新闻两篇 时间： 神五：2003年10月15日上午9时发射，16号凯旋 此图为神五准备发射 神六：2003年10月12日上午9时发射，17日4时33分凯旋 此图为神六安全着陆时情景 中国飞天第一人：杨利伟 学习目标 检查预习，给加横线的字注音 注音答案 结构分析 《心随飞翔》结构分析 导语： 主体： 结尾：????? 交代了时间、事件、意义及影响。 目击“神五”发射的全过程。 准备阶段—火箭发射—跟踪指挥—天地对话 美好的愿望。 结构分析 《英雄潇洒走苍穹》结构分析 　 导语： 　 主体：　 结尾： 亮出采访对象。 介绍杨利伟的训练情况，赞美他的坚强意志。 四个方面：转椅训练、离心机训练 水上应急训练、自觉控制体重 期待中国航天取得更大的成功。 熟悉课文： 心随飞翔 －中国首次载人航天飞行北京指挥控制中心现场目击 1、朗读全根据所学的知识，标出课文中的标题、导语和主体。 导语为第1、2、3句。（为表达强烈的感情，这3句独立成段） 其余为主体。 2、本新闻主要报道了什么内容？ 写事为主，侧重报道中国首次载人航天飞行事件发生的进程 和社会反响。 熟悉课文： 英雄潇洒走苍穹 1、本文标题采用哪种形式？ 单行标题。突出报道的对象是英雄人物杨利伟。 2、概括本文的主要内容。 报道航天英雄杨利伟，写他如何战胜了航天的艰险及他平时的刻苦训练。 对比阅读两篇课文，研 讨课文： 一：朗读两篇新闻，对比分析， 哪篇是消息哪篇是通讯？ 第一篇是消息，第二篇是通讯。从报道对象看，前者侧重写事（消息的特点），后者侧重写人（通讯的特点）；从内容上看，前者报道较为简要、概括（消息的特点），后者的报