2.1_花边有多宽(第2课时)--.pptVIP

一元二次方程的概念 花边有多宽 估算一元二次方程的解 估算一元二次方程的解 生活中的数学 估算一元二次方程的解 估算一元二次方程的解 培养能力之源泉 回味无穷 本节课你又学会了哪些新知识呢？ 作业分析 结 束 寄 语 运用方程（方程组）解答相 关的实际问题是一种重要的数学 思想——方程的思想. 一元二次方程也是刻画现实 世界的有效数学模型. * * 九年级数学（上册）第二章 一元二次方程 §2.1 第二课时 花 边 有 多 宽 尉犁县第一中学： 郝志刚 上面的方程都是只含有　　　　　的　　　　 ，并且都可以化为　　　　　　　　　　　　 　　　　的形式，这样的方程叫做一元二次方程． 我们得到了三个方程： 把ax２＋bx＋c＝０(a，b，c为常数,a≠０)称为一元二次方程的一般形式，其中ax２、bx 、c分别称为二次项、一次项和常数项，a、b分别称为二次项系数和一次项系数． 2x2 － 13x ＋ 11 = 0 . x2 － 8x － 20 = 0. x2 ＋12 x －15 ＝0. 上述三个方程的共同特点是： 一个未知数x 整式方程 ax２＋bx＋c＝０(a，b，c为常数, a≠０) 回顾 思考 （1）造一个池底为正方形，深度为2.5m的长方体无盖蓄水池，池壁的造价为120元/m2，池底的造价为240元