20.鸡毛信.pptVIP

1. 课文按 ＿＿＿＿ 的顺序， 重点 讲了 ＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿ 四个小故事，让我们认识了一个＿＿＿＿ 、 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 的小英雄海娃。 谈话，导入新课。 自古英雄出少年，抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。那时和我们相仿年纪的儿童们没有课堂，没有温饱，是敌人的炮火炸毁了他们幸福的童年。然而，他们在战争中没有退缩、屈服，而是和父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们与侵略者斗智斗勇，留下了许多感人的故事。 今天，我们就来认识一位抗日小英雄海娃。 谈话，导入新课。 ★ 20 1、能快速地阅读课文，了解课文 大意。 2、欣赏海娃的机智勇敢、不怕 牺牲的品质。 3、能用自己的话转述这故事。 学习重点： 了解课文大意，学习海娃的品质。 什么是鸡毛信？ 这是谁写给谁的信？ “鸡毛信”就是信封上插有鸡毛的信。在抗日战争期间，革命根据地非常流行这种信件,信上鸡毛的多少，象征着这封信的紧急和重要程度。 快速阅读课文，小组讨论。思考： 1.课文是按照怎样的顺序记叙的？划分几个相对独 立的小故事，并为故事拟定小