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净峰中心小学六年级语文下册《矛与盾》学案 学校： 年 班 姓名： 学习目标： 学会5个生字。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。 重点难点： 1、正确朗读并背诵全文。 2、了解文章大意。 3、对寓意的理解及运用。 知识链接： 你收集到的与本课相关的资料C档 自学课文 A档 1、轻声朗读课文，划出生字新词，不会读的字要查字典，做到读通读顺。 2、再读课文，在感受深的地方做批注，在不理解的地方打“？”。 3、自学本课生字词，遇到难写的生字在生字本上多写几遍，遇到不理解的词可借助工具书或联系上下文理解生字词。 一、预习作业 预习提示］　　一、看课文插图，读课文了解什么是矛、什么是盾。　　二、边读边想“矛和盾的集合”中的“集合”指的是什么意思？你是怎样理解的？　　［基础达标］　　一、我会读拼音，写词语。　　máo dùn? ?jí hé? ???jiān chí? ?zhāo jià??zhàn chǎnɡ　　(? ?? ???) (? ?? ???) (? ?? ???) (? ?? ???) (? ?? ???)　　wū ɡuī? ?yì bān? ?jìn ɡōnɡ? ?pào huǒ? ?dà xiǎn shēn shǒu　　(? ?? ? ) (? ?? ?) (? ?? ? ) (? ?? ? ) (? ?? ?? ?? ?? ?)　　二、我能选字填到合适的（? ?）里。　　　　　　　　? ? 功 攻? ?? ? 级 集? ?? ???战 站? ?? ???炮 泡　　? ? ɡōnɡ? ?? ?? ???jí? ?? ???zhàn? ?? ?? ? pào　　? ?(? ???)课? ? 班(? ???)? ? (? ???)场? ???水(? ???)　　? ?(? ???)克? ? (? ???)体? ? (? ???)立? ???大(? ???)　　三、我会比一比，再组词。　　申（? ?? ?）??特（? ?? ?）??很（? ?? ?）??跑（? ?? ?）　　伸（? ?? ?）??持（? ?? ?）??狠（? ?? ?）??炮（? ?? ?）　　龟（? ?? ?）??诗（? ?? ?）??退（? ?? ?）??泡（? ?? ?）　　四、我能写出下列词语的反义词。　　安全——(? ?? ?? ?)? ???胜利——(? ?? ?? ?)　　矛——(? ???)? ?左——(? ???)? ?退——(? ???)??　　缩——(? ???)? ?攻——(? ???)? ?短——(? ???)??　　五、我会根据句子写词语。　　1.来势凶猛，抵挡不住。（? ?? ?） 　　2.从各方向挡住压力。（? ?? ?）　　3.充分显露神奇威力。（? ?? ?）??　　4.外表上庞大的东西。（? ?? ?）　　六、我会找一找，写一写。　　我最喜欢课文里的一些词语，我要把它找出来，记下来。　　_____________________________________________________　　_____________________________________________________　　七、我会仿照下面句子，用带点的词语写一句话。　　? ? 对方的矛如雨点般向自己刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。　　_____________________________________________________　　［拓展运用］　　? ? 我知道发明家发明坦克是把矛和盾的优点合在一起，发挥着巨大的威力。我也能在生活中举出这样的例子。　　_____________________________________________________　　_____________________________________________________　　______________________________________________