人力资源管理题目人资源管理题目.docVIP

一、结合人力资源管理知识，论述当代大学生应该如何设计自己的学习和职业生涯。 随着如今的大学普遍扩招以及每年积累的待业人数的急剧上升，我们大学生面临着极大的就业压力。因此，尽早做好自己的学习和职业生涯规划就显得十分必要了。 学习规划—— 大学四年其实过得很快，除去大三大四的实习，我们真正学习东西的时间其实不多，但是，我们需要学习的东西又很多，因此，要有一个适合自己的学习规划。 在校时间我们要好好把握，不能吃喝玩乐浪费光了。一定要学好自己的专业知识，但是，也不能仅仅拘泥于课本，要有意识的积累和培养自己的能力，包括： ①学习能力。如今已经是信息时代，知识更新的速度很快，因此我们大学生要有学习欲望和信念，不断充实自己，为将来做好准备。 ②适应能力。我们大学生不能总是躲在自己的象牙塔里，一定要及早适应社会的生存法则。只有那些有能力去适应周围环境的人才会被社会所接纳。 ③相处能力。我们从事的工作大多必须与他人合作才能完成，如果缺乏这种能力寸步难行 三、论述传统人事管理与当代人力资源管理的主要区别。 1、管理的视角不同。传统的人事管理视人力为成本，而现代人力资源管理不仅认为人是一种成本，而且视人力为4大资源中的第一资源，通过科学管理可以升值和增值。 2管理的不同。传统的人事管理，而现代人力资源则。 3管理的不同。传统的人事管理，而现代人力资源管理。 4管理的不同。传统的人事管理一般都处于执行层，而现代人力资源管理一般都是进入决策层的，人事活动的功能多元化。 5管理的不同。传统人事管理是以事为中心，在管理系统中被迫落从属的地位。而现代人力资源管理的则是以人为中心，真正体现了人在管理中的核心地位. 6管理的广度不同。传统的人事管理只注重管好自有人员，而现代人力资源管理不仅要管好自有人员，而且还必须要对组织现今和未来各种人力资源的要求进行科学的预测和规划。 7管理的深度不同。传统的人事管理只注重用好职工的显能，发挥人的固有能力，而现代人力资源管理则注重开发职工的潜能，以不断激发其工作动机。 8管理的形态不同。传统的人事管理一般都采用高度专业化的个体静态管理，而现代人力资源管理则采用灵活多样的整体动态管理，给职工创造施展自身才华的机会和环境。 9管理的方式不同。传统人事管理的方法，而现代人力资源管理的方法则 10、管理部门的性质不同。传统的人事管理部门属于非生产、非效益部门，而现代人力资源管理部门逐渐成为生产和效益部门。 人力资源管理与人事管理不单是称谓上的不同，它们代表了在对人的管理方面不同的历史阶段的不同特点。从人事管理转向人力资源管理，是历史的必然。 五、如何评估培训的效果？ 培训效果是指在培训过程中受训者所获得的知识、技能应用于工作的程度。只有当培训的效果得到评估后，整个培训过程才算结束。在对培训效果进行评估时，需要研究以下问题：培训后员工的工作行为是否发生了变化？这些变化是不是培训引起的？这些变化是否有助于实现企业的目标？下一批受训者在完成相同的培训后是否会发生相同的行为变化？只有当企业能在培训和工作绩效之间建立联系时，才能确保培训是成功的。反应层面。 ??? 第二层评估学习层面。 ??? 第三层评估行为层。 ??? 第四层评估结果层。绩效考评是员工任用的依据人员任用的标准应该是德才兼备，绩效考评获得的信息为准确判定员工是否符合任用标准提供了近似于唯一获得承认的根据。人员调配和职务升降的依据企业内部员工职位的变动必须由科学的依据，才能保证人员的积极性及工作的顺利开展和完成，而通过全面的绩效考评就可以判定员工是否符合某职位对其素质和能力的要求，或者可以察觉到某人素质和能力的变化，以致在不能适应公司的发展要求，从而及时予以调整和改变，以保证公司的正常运行。人员培训的依据员工培训是人力资源开发和治理的一个最要害的环节，而且根据当今企业发展的趋势表明，企业正向学习型组织转变，员工培训逐渐成为企业发展的核心所在。而要了解员工的优势和劣势，就必须通过对员工个人的绩效考评来获得。同时，培训的效果如何也需要通过绩效考评来判定。员工报酬的依据这里主要指除工资以外的奖励，在工作结束后根据完成情况来给予奖励是激发员工积极性和满足员工需要的必要手段。但要运用合理，作到令员工心服是必须以绩效考评的结果为依据。2 l; G4 l# w4 a! r 激励的手段。在绩效考评的过程中，员工可以看到成绩，坚定信心；同时也可以看到自己的缺点和不足，明确努力方向，以便将来可以做得更好是整个人力资源开发和治理的一个总结，与人力资源治理的各环节密切相关。使员工发挥能力，积极推进工作，从而改善公司整体绩效。劳动力成本在组织总成本所占的比例很大当成本超过收益时人们首先会认为组织出