四年级数学教研组教学工作打算 .docVIP

四年级数学教研组教学工作打算 一、教材剖析 本册教材搜罗下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与精练计较，三角形，位置与标的目的，折线统计图，数学广角和数学综合运用勾当等。在数与计较方面，本教材放置了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与精练运算。小数在日常糊口中有着普遍的应用，有关小数概念的常识和小数四则运算能力是小学生应该把握和形成的基本常识和根基能力。学生在第一学段已经熟悉了简单的小数，会计较一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地进修小数的意义和性质、小数巨细的斗劲、小数点位置的移动引起小数巨细的转变等，并在此基本上进修斗劲复杂的小数的加法和减法。使学生很好地舆解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数常识解决问题。在空间与图形方面，本册教材放置了位置与标的目的、三角形两个单元，这些都是本册的可贵或重点教学内容。在已有常识和经验的基本上，经由过程丰硕的数学勾当，绕揭捉?生进一步熟悉三角形的特征，进一步体味确定位置的体例。 2．把握四则同化运算的运算挨次，会进熟行单的整数四则同化运算；试探和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些精练运算，进一步提高计较能力。 （二）注重日常平常的反思，日常平常多交流，；力争做到课课有交流、章章有交流，真正的提高课堂教学效不美观；还要坚持操练、功课的反馈情形的反思，全力做到