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以勤促教 全面发展 XX小学 “小学教育是我无悔的追求，勤奋务实是我成功的关键，勤工俭学是贫困地区办教育的捷径”。这是我在教育战线上耕耘三十四个春秋得出的深刻体会。 一、基本情况 本人现年52岁，专科文化，中共党员，1977年8月参加工作，从事教育工作34年，1992年12月履小学高级教师职务，1990年9月任XX小学校长至今，任职21年。 二、以勤工俭学，促教育发展 长期以来，我校以“三个代表”的重要思想为指导，认真落实科学发展观，坚持“科技兴教，服务育人”的办学理念，认真搞好勤工俭学，促进学生全面发展。 （一）、众志成城培育“花果山” 为改变学校的落后状况，优化育人环境，全面提高教育教学质量，我们组织校务委员、全体教师反复讨论，最后达成共识：勤工俭学是贫困地区办好教育的有效途径，在荒山上相对投资少见效快的就是栽果树。于是我们决定，把250亩荒山建成干果园。 在各级党委、政府的关心支持下，1996年12月，一场轰轰烈烈的建园活动开展起来了，全体师生发扬艰苦奋斗的精神，经过40天的努力，完成了3000株板栗的移栽，且间距合理，横竖成行，成活率高。1998年扩栽板栗5500棵，花椒树1000余株；1999年，扩栽板栗5700棵。四年来，全体师生共投工1万8千余个，投入资金10万余元。建成了面积达250亩的干果基地。如今，果树长势良好，昔日的荒山秃岭已呈现出勃勃生机。 （二）、齐心协力，共建美好校园 建校之初，学校育人环境不堪设想，整个校园是瓦砾成堆，高低不平，无雨灰尘蒙蒙，有雨泥泞遍野。面对残酷的现实，我们不等不靠。1994年，依靠师生力量，把教学楼与教师宿舍中间部分降低了80厘米，挖土3000余方。1995年把坡度达50度的山城，平整为球场、操场，挖土5000余方。以此同时，在校园内栽植柳杉1500余株，圆柏2000余株。1996年，绿化校园2500平方米。如今的小学，绿树成荫，四季苍翠。 （三）、师生动手，充实菜篮子 我校属半寄宿制学校，共有300余人在校就餐。为提高学生生活水平，我们发动全体师生平整土地1.5亩，用于栽培蔬菜，且做到了四季常绿，新鲜蔬菜从不间断，既充实了菜篮子，又保证学生能吃到无公害、无污染蔬菜，提高了学生健康水平。 （四）、调整机构，促养殖发展 养殖是调整农村产业结构，提高学生劳动技能的有效途径。为培养农村新型人才，2000—2004年，我们共计投资10万余元，建成占地面积达10亩的养鸡场，建筑面积1000平方米，可养鸡1万只。2005—2008年，投资20余万元，建成占地面积达20亩的养猪场，建筑面积达2000平方米，可养猪2500头。养鸡场和养猪场的建成，对当地经济的发展起到了龙头作用。而且，我们经常组织学生到基地参加劳动，有力地促进了学生综合能力的提高。 三、奋进务实，开拓进取 多年来，我严格要求自己，兢兢业业，无私奉献，虽不敢说桃李满天下，却也是树“人”已成“林”。我深刻体会到：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。作为教师应该对学生付出真诚的爱，用严父般的爱来严格要求学生，用慈母般的爱来教育感化学生。身为校长，我常以教师之师来严格要求自己，身先士卒、率先垂范，把学生当自己的子女，把教师当自己的兄妹，把学校当自己的家，为管好学校这个“家”，我勤奋务实，努力拼搏，几十年如一日，具体做了以下工作： （一）千方百计改善办学条件 二十年前普仓共有六个校点，从完小到村小校舍全部是土木结构，且陈旧破烂，几乎属危房，办学条件全镇倒数第一，严重影响教育教学质量，面对此情况，经过村民、村委会、中心学校及党委政府的多次商讨，一个“拆并校点、重选校址、重建新校”的报告得到人民及上级领导的认可，一场建盖新学校的战争打响，在条件艰苦、经济落后的情况下，经过多方努力，采取多方筹资、勤工俭学等办法，经过几年的努力，现两个村小点的办学条件跨入全镇前列。 （二）以德治校，以情感人 我一向注重德育工作，树立“以德为本、以德治校”的思想，把道德作为人格长城的基础，确立“以正确的思想舆论引导人、科学的管理制度规范人、健康向上的校园文化鼓舞人、优美的校园环境陶冶人、丰富多彩的活动塑造人”的德育工作思路，极大地增强了德育工作的活力。其次，多渠道、多形式开展德育教育工作，一是强化德育工作领导，充分调动广大德育工作者的积极性。二是坚持学习，提高素质。结合实际，长期坚持学习党的方针政策、各级教育法规等，对教职工进行全方位德育教育。三是强化制度建设。为确保工作卓有成效，结合实际，制定了《xx小学师生建设计划》、《xx小学教职工管理制度》、《xx小学德育工作条例》等，并定期学习，检查落实。四是强化团队工作。开展丰富多彩的活动，既丰富了校园文化，又陶冶了学生情操。五是增强法制意识。我校长期坚持利用国旗下讲话、班队活动等