4—1护理程序..docVIP

教案续页 教学步骤及主要内容 教学过程 第四章 护理程序 重点、难点：护理程序的概念、组成及评估的内容 第一节 概述 护理程序是以促进和恢复护理对象的健康为目标所进行的一系列有目的、有计划的护理活动。是一个综合的、动态的，具有决策和反馈功能的过程，是对护理对象进行主动的，全面的整体护理，使其达到最佳健康状态。 二、护理程序的发展历史 护理程序一词首先是由Lydia Hall于1955年提出的，她认为护理是“按程序进行的工作”。之后，1961年奥兰多撰写了《护士与患者的关系》一书，第一次使用了“护理程序”一词，并提出了3个步骤：患者的行为、护士的反应、护理活动的有效计划。 1967年尤拉和沃斯完成了第一本权威性的《护理程序》教科书，确定护理程序有4个步骤：评估、计划、实施和评价。1973年北美护理诊断协会（NANDA）成立。在协会的第一次会议之后，许多护理专家提出应将护理诊断作为护理程序的一个独立步骤。自此，护理程序成为目前的5步，即评估、诊断、计划、实施、评价。 三、护理程序的理论基础 护理程序是一种科学的确认问题和解决问题的工作方法和思维方法。以系统论、人类基本需要层次论、压力适应理论、信息交流论和解决问题论为基础。一般系统论是护理程序的结构框架和功能体现的依据。人类基本需要层次论为评估护理对象健康状况,预见护理对象的需要，提供了理论依据。信息交流论是护理人员在护理程