20.真理诞生于一百个问号之后(改好)解析.ppt

真理诞生于一百个 之后 ? 陈红梅 2、思考： 课文主要围绕哪句话（哪个观点）来写的？ 1、请同学们自由读课文，要注意读准字音、读通句子。 一、初读课文，整体感知 诞生 纵观　 漩涡　 敏锐 　 追根求源 石蕊试纸 见微知著 锲而不舍 司空见惯　 无独有偶 　 百思不得其解 打破砂锅问到底 1.浏览课文，想一想课文写了哪几件事？用自己的话简要说一说。 二、再读课文，品悟事例 洗澡水的漩涡 睡觉时眼珠的转动 2、默读课文，找出三个事例中提出疑问的句子，用 “? ? ”画出来，找出解决 问题的句子用“? ? ?”画出来。发现过程的句子用“??”画出来。 3、三个事例有什么相同点？ 4、自学完成，同桌交流。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 ？ ！ 鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。 牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。 科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。  这也是说课文中的那句话————真理诞生于一百个问号之后！ 科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇” 只能给那些有准备的人， 给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 只能给 三、写法探究，妙笔生花 写作思路 写作特点： 提出观点 论证观点 总结观点 用具体的事实说明道理  请你思考如何仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如“有志者事竟成”“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”等等。 我们已经懂得了“真理诞生于一百个问号之后”的含义：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。 同学们请牢牢记住，科学发现的“偶然机遇”只能给有准备的人，而不会给任何一个懒汉。你们是祖国的未来，世界是属于你们的。行动起来吧，做一个“有准备的人”，我们的生活中有无数个未知的真理，正等待你们去发现！