信息技术课题数学信技术课题数学.doc

编号 ? 商丘市教育信息技术研究课题 立项申报书 ? ? 学 科 分 类___ 小学数学 课 题 名 称 信息技术环境下小学数学探究性学习的研究 课 题 主 持 人_____ _______________ ___ 课 题 组 成 员_ 主持人工作单位_____ _ _ 申 请 日 期_____ 2014年3月20日 ____ ___ ? ? 商丘市教育信息技术研究课题领导组 填 表 说 明 一、本表须经课题主持人所在单位和县区电教馆审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。 二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。每项课题主持人一般为1人；主要参与者不包括课题主持人，至少1人，最多6人。 三、本表报送一式3份，请用A4纸打印、复印，于左侧装订成册。同时，须提供本表的电子版1份。 四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 五、商丘市课题办： 商丘市神火大道86号 邮政编码：476100 联系人：丁银良 电话：0370-3366717 E-mail:sqdy1361@ 课题名称 信息技术环境下小学数学探究性学习的研究 主持人 姓 名 ? 政治面貌 ?党员 性别 ? 年龄 行政职务 ?教研组长 专业职称 ?小学高级 学科专业 ? 学历学位 ? 起止时间 2014年 3月 30日至 2015年3月 30日 工作单位通讯地址 商丘市睢县第一实验学校 邮政 编码 ?476900 固定电话 0370-3116255 E-mail 814354142@ 移动电话 主 要 参 与 者 姓 名 性别 年龄 专业 职称 学科 专业 学历学位 工作单位 女 33 小学高级 数学 本科 女 30 小学高级 数学 本科 女 34 小学高级 数学 本科 预 期 成 果　（在选项上打“√”或加黑） A．专著 B.研究报告 C.论文 D.其他 预计完成时间 2015年 3 月 30 日 ??一、基本情况 ?二、课题设计论证 一、课题的提出 1、21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪，尤其是以计算机网络技术为主的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、生活方式和交往方式，因而也要求每个社会成员具有强烈的信息意识和获取信息的能力。国务院在《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》中明确指出“要培养学生的科学精神和创新意识，重视培养学生收集和处理信息的能力”，教育部也对中小学信息技术教育作了具体的规划。毫无疑问，使学生具有信息意识和信息能力已成为21世纪全球基础性教育义不容辞的职责。 2、教育是为培养未来的人作准备的，然而反思我们目前的教育现状，情况却不容乐观。虽然随着素质教育的不断推进，教师的教育观念正逐步更新，教学方法和手段也正逐步完善，但“教师为中心，教材为中心，知识为中心”的现象却仍未得到根本改变。教师围着教材转，学生跟着教师转的现象与“以人为本”，“以人的发展为本”的现代教育理念形成强烈的反差。在学习、讨论、反思的过程中，我们意识到：作为培养21世纪建设人才的学校教育，必须清晰地认识到学校教育在信息社会的教育职能。作为学校，必须充分运用信息技术，为学生创造一个适合信息时代学习特点的学习环境，变被动的接受为主动的探究学习，在获取知识的过程中培养学生获取信息、整理信息、发布信息以及对信息创新应用的能力。 3、学校的教育装备日趋完善，硬件的初步信息化为我们实现信息技术下的学习提供了可能性，我们以期信息技术与探究性学习的有机整合和嫁接来提高教学质量。因此，我们就将通过《信息技术下学生探究性学习》这个课题的研究，充分开发学生的潜能，重视学生的实践能力，并力求在信息化平台这个基础上，构建开放式教学环境，为学生提供广阔的学习空间，提供丰富的信息资源，让学生学会获取信息、处理信息，积极主动地进行探究和研究性学习。 二、国内外研究现状和趋势分析 综观国际教育改革和发展形势，一些发达国家从1994年开始，就利用因特网进行教育活动，最早开始实施的“基于网络开展跨国界协作学习”，全世界就有30多个国家参加了这一网上协作的学习。1995年，日本开始实施著名的“百校计划”，日本全国有111所中小学参加了这一基于网络