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- 2017-01-09 发布于天津
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案例教学模式存在的问题及解决措施一管理学案例教学模式管理学教育的目的是培养具有较高素质能有效高效地进行管理活动的管理人才因此其教学模式重在实际操作能力与一般的理论教育是有区别的管理学最重要的教学模式是案例教学模式它是一种以学生为中心的理论与实践相结合的互动式教学方式案例教学模式起源于年建院的美国哈佛商学院最初用于工商管理现已扩展到管理学的各个领域成为现代管理教育的重要方式它借助管理实践中的案例将学生置身于特定的管理情景之中给予恰当的引导为学生提供一个广阔的思维空间和与实战极其相近的实习氛围培养学
案例教学模式存在的问题及解决措施
一、管理学案例教学模式
管理学教育的目的是培养具有较高素质,能有效、高效地进行管理活动的管理人才。因此,其教学模式重在实际操作能力,与一般的理论教育是有区别的。
管理学最重要的教学模式是案例教学模式,它是一种以学生为中心的、理论与实践相结合的互动式教学方式。案例教学模式起源于1908年建院的美国哈佛商学院,最初用于工商管理,现已扩展到管理学的各个领域,成为现代管理教育的重要方式。它借助管理实践中的案例,将学生置身于特定的管理情景之中,给予恰当的引导,为学生提供一个广阔的思维空间和与“实战
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