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六年级上册语文教材理六年级上册语文教材梳理
六年级上册语文教材梳理
单元及主题 第一单元 大自然的美 内容 主要知识点 单元目标 课标要求 备注
字 第1课:邀 俯 瀑 峭 躯 津 蕴 侠
第3课:谧 巷 俏 逗 庞 烘 烤 韵勤 勉 吻 能正确认读19个生字;正确、规范地书写19个字,并能准确运用。。 对学习汉字有浓厚的兴趣,有较强的独立识字的能力。
词 清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭
精致 蕴含 奥秘 侠客静谧
追随 小巷俏丽 烘烤 音韵
演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻
德高望重 津津乐道 别有深意
左冲右撞 意味深长 庞然大物
行色匆匆 (29) 能正确读写29个词语,并能准确运用;正确读记27个词语,积累运用成语。 1、能借助字典、词典、联系上下文和自己的积累,理解生词的意思,辨别词语的感情色彩。
2、能体会文中关键词语表情达意的作用。
3、积累文中优美的词语。
句 比喻句
设问句
反问句
1、体会比喻句、设问句、反问句、感叹句用法的妙处。
2、选择文中的精彩句段品读、体会、背诵。
3、积累关于的名句,
(3)交流暑假生活
展开合理想象,融入自己的感受;
可介绍游览的风景名胜,可介绍自己在暑假做的事情和收获。 1、进一步明确小学生作文的性质。 2、作文指导从内容入手,作文讲评重在激励。 3、观察、思维、表达三种能力结合起来培养。 4、加强平时练笔的指导。 单元及主题 第二单元 祖国在我心中 内容 主要知识点 单元目标 课标要求 备注
字 第5课:施 挠 庸 艰 毅 铲 劣 惹 讥 浆 岔
第6课:挚 寝 频 朦 胧 凄 斑 篇 能正确认读19个生字;正确、规范地书写19个字,并能准确运用。。 对学习汉字有浓厚的兴趣,有较强的独立识字的能力。
词 杰出 修筑 设计 施工 阻挠
控制 轰动 艰巨 毅然 铲平
勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚
避免 朦胧 凄凉 引用 强烈
居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号
惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏
可见一斑(27) 能正确读写27个词语,并能准确运用;正确读记27个词语,积累运用成语。 1、能借助字典、词典、联系上下文和自己的积累,理解生词的意思,辨别词语的感情色彩。
2、能体会文中关键词语表情达意的作用。
3、积累文中优美的词语。
句 比喻句
拟人句
排比句
含义深刻的句子
1、体会比喻句、拟人句、排比句用法的妙处,积累好句。
2、抓住文中含义深刻的句子品读、体会。
1、联系上下文,体会课文中关键语句表情达意的作用。
2、在课内外阅读和生活中获得语言素材,积累精彩句段。
篇 5詹天佑 6怀念母亲 7 彩色的翅膀 8 中华少年 感受中华儿女的爱国情怀。在读懂内容的基础上体会关键词句在表情达意方面的作用;通过开展综合性学习,增强对祖国的热爱之情。 1、用普通话正确、流利、用感情地朗读课文。
2、默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览,扩大知识面。能把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
3、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表情达意的作用。
习作 演讲稿:祖国在我心中或读后感 注意格式,结合具体材料把观点表达清楚,有真情实感。 注意格式,结合具体材料把观点表达清楚,有真情实感。 单元及主题 第三单元 生活处处有真情 内容 主要知识点 单元目标 课标要求 备注
字 第9课:搁 填 怨 掀 唉 裹 魁 梧 淋撕 霉 虑
第11课:悠 仪 歉 溜 嘿 割 能正确认读18个生字;正确、规范地书写18个字,并能准确运用。 对学习汉字有浓厚的兴趣,并有初步的独立识字的能力。
词 舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋
心惊肉跳 自言自语 自作自受
缝缝补补 大吃一惊(28 能正确读写28个词语,并能准确运用;正确读记28个词语,积累运用成语。 1、能借助字典、词典和、生活积累和联系上下文,理解生词的意义。
2、能体会文中关键词语表情达意的作用。
3、积累文中优美的词语。
句
比喻句
拟人句
排比句 注重我的心理和行动变化理清脉络,能主动质疑,借助问题理解重点句子和文章内涵。 1、联系上下文,体会课文中关键语句表情达意的作用。
2、在课内外阅读和生活中获得语言素材,积累精彩句段。
篇 9穷人 10 别饿坏了那匹马
11 唯一的听众
12 用心灵去倾听 感受真情的美好,让爱在心灵深处扎根。在读懂课文内容、体会情感的基础上,学习作者通过对环境、人物心理的描写,抒发美好情感。把握课文主要内容。
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