《幼儿园教师专业标准(试行)》解读(2013年)分析.pptVIP

《幼儿园教师专业标准（试行）》解读 主要内容 背景 指导思想 基本理念 功能定位 基本内容与要求 特点 1.专业与职业的区别 2.幼儿教育职业是专业吗？幼儿教师是 专业人员么？ 3.专业标准是什么？幼儿园教师专业标 准是什么？ 一、“专业” 与“职业” 专业与职业 专业不等同于职业，并不是所有的职业都能成为专业。 一个职业要成为专业必须具备以下特征： 第一，该职业要具有特殊的价值和不可替代性。 第二，该职业必须具有特定的专业知识、专业技 能和专业伦理。 第三，该职业需要专业的培训和持续发展。 第四，从事该职业的人必须具备专业自主。 第五，具有权威的专业组织。[1] （三）专业标准是什么？幼儿园教师专业标准是什么？ 《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要 求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园 教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训 、考核等工作的重要依据。 背景 （一）我国学前教育事业发展的需要 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（以下简称《若干意见》）的颁发，各地学前