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初中物理 光现 知识点初中物理 光现象 知识点.doc

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初中物理 光现 知识点初中物理 光现象 知识点

第三章 光现象 3.1光的色彩 颜色 一、光源 1、光源:能自身发光的物体叫做光源。 如:太阳、萤火虫、荧光棒、点燃的蜡烛、开着的手电筒、发光的水母、篝火、恒星(北极星)等 。 注: ①月亮、水晶、荧幕、发光的宝石和行星,都不是光源,它们只能反射光源发出的光。 ②电灯、蜡烛不是光源,应说:开着的电灯、点燃的蜡烛是光源。 2、光源分类: (1)天然光源(太阳、发光的水母、斧头鱼) (2)人造光源(开着的电灯、火把) 二、光的色散:  1、光的色散:白光(如太阳光)经三棱镜折射后,依次被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种色光的现象,叫做光的色散。 (英国 物理学家 牛顿 ) 2、光的色散现象: 彩虹、五彩缤纷的露珠 注:光的色散,白屏上从上到下依次出现:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带 红光偏离原来的方向最小,紫光偏离原来光的方向最大。   白光是由各种色光混合而成的复色光 三、色光的混合 1、光的三原色:红、绿、蓝 2、色光的混合:除红、绿、蓝色光外,其它色光都可由红、绿、蓝这三种色光按不同的比例混合而成。 白光是红、绿、蓝三种色光等比例混合而成的;世界上没有黑光。 四、物体的颜色 1、透明物体的颜色:是由它透过的色光的颜色决定的(透明物体透过与其颜色相同的色光而吸收与其颜色不同的色光) 如:红色透明物体只能透过红光;绿色透明物体只能透过绿光;蓝色透明物体只能透过蓝光 2、不透明物体的颜色:是由它反射的色光的颜色决定(不透明物体反射与其颜色相同的色光而吸收与其颜色不同的色光) 白色不透明体能反射各种色光。黑色不透明体能吸收各种色光。绿色物体:反射绿光。 例:一张白纸上画了一匹红色的马、黑色的石头、绿色的草,现在暗室里用绿光看画,会看见绿色的纸,黑色的马,黑色的石头,看不清草(草、纸都为绿色) 五、光能 1、光能:光具有能量,叫做光能。 2、应用:太阳灶、太阳能热水器(太阳能转化为内能) 太阳能汽车、太阳能风扇(太阳能转化为动能) 太阳能电池、太阳能发电站(太阳能转化为电能) 绿色植物的光合作用(太阳能转化为化学能) 3.2、人眼看不见的光 一、光的种类 1、可见光:人眼能看见的光,称为可见光。 2、不可见光:人眼无法看见的光,称为不可见光。 不可见光有:红外线和紫外线。 二、?红外线 1、红外线:太阳光色散光带中,红光外侧的不可见光,叫做红外线。 (英国 赫歇尔) 2、来源:一切物体都在不停地向外辐射红外线,同时,也在吸收其他物体发出的红外线。 3、特点:能使被照射物体发热,具有热效应。 物体温度越高,红外线辐射越强。 太阳的光和热主要是以红外线的形式传递到地球上的。 4、应用:红外探测器、红外线摄像机、红外线夜视仪、响尾蛇捕食、“响尾蛇”导弹、 红外线报警器、红外线取暖器、红外线测温器、红外线遥控器、红外线感应器(门、水龙头、烘手器)、红外线加热物品、红外线遥感、红外线诊断疾病、红外线太空望远镜。 三、紫外线 1、紫外线:太阳光色散光带中,紫光外侧的不可见光,叫做紫外线。 (德国 物理学家 里特) 2、来源: 太阳是天然紫外线的重要来源。 炽热物体发出的光中都带有紫外线。 3、特点:能使荧光物质发光,具有荧光效应 4、应用:   (1)有利:紫外线灭菌灯、紫外线消毒柜、紫外线验钞机、紫外线鉴别古字画、紫外线治疗仪、紫外线促进维生素D的合成,有助于钙的吸收。 (2)危害:过量紫外线照射对人体有害(臭氧可吸收紫外线,我们要保护臭氧层,防止臭氧空洞) (3)防护:防紫外线霜 、防紫外线伞 、防紫外线眼镜、防紫外线电焊防护面罩。 3.3光的直线传播 一、光在同种均匀介质中的传播 1、光的直线传播规律:光在同种均匀介质中是沿直线传播的。 2、显现光路的方法:向空气中喷洒 烟、水雾、粉尘等小颗粒物体。(转换法) 二、光线 1、光线:用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向,这样的直线叫做光线。(模型法) (直线:表示光的传播路径;箭头;表示光的传播方向) 注:光是实际存在的;“光线”实际上是不存在的,是人们为了形象地表示光的传播方向 和传播路径而画出的带箭头的直线,是表示光的传播的一种方法。 三、光的直线传播的应用 1、影子的形成:光在沿直线传播的过程中.遇到不透明物体,在物体背后光不能到达的区 域便形成了影子。 (1)影子:晚上,人从路灯下走过时,影子的长度:先变短,后变长;在路灯底下时最短。 (2)手影、皮影戏 (3)日食、月食的形成 日食:日 - 月 - 地 (在白天发生,月亮挡住了太阳射向地球的光线) 月食:日 - 地 - 月 (在夜晚发生,地球挡住了太阳射向月球的光线) 2、坐井观天(要求

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