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初中物理 光现 知识点初中物理 光现象 知识点
第三章 光现象
3.1光的色彩 颜色
一、光源
1、光源:能自身发光的物体叫做光源。
如:太阳、萤火虫、荧光棒、点燃的蜡烛、开着的手电筒、发光的水母、篝火、恒星(北极星)等 。
注: ①月亮、水晶、荧幕、发光的宝石和行星,都不是光源,它们只能反射光源发出的光。
②电灯、蜡烛不是光源,应说:开着的电灯、点燃的蜡烛是光源。
2、光源分类: (1)天然光源(太阳、发光的水母、斧头鱼)
(2)人造光源(开着的电灯、火把)
二、光的色散:
1、光的色散:白光(如太阳光)经三棱镜折射后,依次被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种色光的现象,叫做光的色散。
(英国 物理学家 牛顿 )
2、光的色散现象: 彩虹、五彩缤纷的露珠
注:光的色散,白屏上从上到下依次出现:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带
红光偏离原来的方向最小,紫光偏离原来光的方向最大。
白光是由各种色光混合而成的复色光
三、色光的混合
1、光的三原色:红、绿、蓝
2、色光的混合:除红、绿、蓝色光外,其它色光都可由红、绿、蓝这三种色光按不同的比例混合而成。
白光是红、绿、蓝三种色光等比例混合而成的;世界上没有黑光。
四、物体的颜色
1、透明物体的颜色:是由它透过的色光的颜色决定的(透明物体透过与其颜色相同的色光而吸收与其颜色不同的色光)
如:红色透明物体只能透过红光;绿色透明物体只能透过绿光;蓝色透明物体只能透过蓝光
2、不透明物体的颜色:是由它反射的色光的颜色决定(不透明物体反射与其颜色相同的色光而吸收与其颜色不同的色光)
白色不透明体能反射各种色光。黑色不透明体能吸收各种色光。绿色物体:反射绿光。
例:一张白纸上画了一匹红色的马、黑色的石头、绿色的草,现在暗室里用绿光看画,会看见绿色的纸,黑色的马,黑色的石头,看不清草(草、纸都为绿色)
五、光能
1、光能:光具有能量,叫做光能。
2、应用:太阳灶、太阳能热水器(太阳能转化为内能)
太阳能汽车、太阳能风扇(太阳能转化为动能)
太阳能电池、太阳能发电站(太阳能转化为电能)
绿色植物的光合作用(太阳能转化为化学能)
3.2、人眼看不见的光
一、光的种类
1、可见光:人眼能看见的光,称为可见光。
2、不可见光:人眼无法看见的光,称为不可见光。
不可见光有:红外线和紫外线。
二、?红外线
1、红外线:太阳光色散光带中,红光外侧的不可见光,叫做红外线。
(英国 赫歇尔)2、来源:一切物体都在不停地向外辐射红外线,同时,也在吸收其他物体发出的红外线。
3、特点:能使被照射物体发热,具有热效应。
物体温度越高,红外线辐射越强。
太阳的光和热主要是以红外线的形式传递到地球上的。
4、应用:红外探测器、红外线摄像机、红外线夜视仪、响尾蛇捕食、“响尾蛇”导弹、
红外线报警器、红外线取暖器、红外线测温器、红外线遥控器、红外线感应器(门、水龙头、烘手器)、红外线加热物品、红外线遥感、红外线诊断疾病、红外线太空望远镜。
三、紫外线
1、紫外线:太阳光色散光带中,紫光外侧的不可见光,叫做紫外线。
(德国 物理学家 里特)2、来源: 太阳是天然紫外线的重要来源。
炽热物体发出的光中都带有紫外线。
3、特点:能使荧光物质发光,具有荧光效应
4、应用:
(1)有利:紫外线灭菌灯、紫外线消毒柜、紫外线验钞机、紫外线鉴别古字画、紫外线治疗仪、紫外线促进维生素D的合成,有助于钙的吸收。
(2)危害:过量紫外线照射对人体有害(臭氧可吸收紫外线,我们要保护臭氧层,防止臭氧空洞)
(3)防护:防紫外线霜 、防紫外线伞 、防紫外线眼镜、防紫外线电焊防护面罩。
3.3光的直线传播一、光在同种均匀介质中的传播 1、光的直线传播规律:光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
2、显现光路的方法:向空气中喷洒 烟、水雾、粉尘等小颗粒物体。(转换法)
二、光线
1、光线:用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向,这样的直线叫做光线。(模型法)
(直线:表示光的传播路径;箭头;表示光的传播方向)注:光是实际存在的;“光线”实际上是不存在的,是人们为了形象地表示光的传播方向 和传播路径而画出的带箭头的直线,是表示光的传播的一种方法。
三、光的直线传播的应用1、影子的形成:光在沿直线传播的过程中.遇到不透明物体,在物体背后光不能到达的区
域便形成了影子。
(1)影子:晚上,人从路灯下走过时,影子的长度:先变短,后变长;在路灯底下时最短。
(2)手影、皮影戏
(3)日食、月食的形成
日食:日 - 月 - 地 (在白天发生,月亮挡住了太阳射向地球的光线)
月食:日 - 地 - 月 (在夜晚发生,地球挡住了太阳射向月球的光线)
2、坐井观天(要求
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