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北埠小学 博雅课堂暨“翻转课堂”实施方案 改革课堂教学，提高教学效益一直是我校的核心工作。北埠小学博雅课堂模式的实施，使得学校、教师、学生、课堂发生根本的变化，教师对学生给予较大的关注，学生学习主动性得以发挥。为了进一步满足不同层次学生需求的问题，进一步提高教学质量，经过认真学习、慎重论证和周密准备，决定在我校逐步推行翻转课堂。为使翻转课堂有效开展，特制定本实施方案。 一、实施目标 1.以学生“学会、会学、乐学”为目标，实现以“教会”代替学生“学会、会学”的课堂价值观，解决学生消极厌学，效率低下的学困问题，让学生能力强起来，成绩好起来，课堂效率真正的高起来。 2.使学生、教师的成长与学校跨越发展同步实现。 3.以改革课堂教学结构、优化课堂教学模式、减轻学生过重课业负担为重点，大力推进新课程改革，进一步强化学校的精细化管理，从而全面提高教育教学质量。 二、实施的原则 1.分层推进原则。充分考虑学校、教师、学生和家长实际，在学习讨论的基础上，以点带面，坚持成熟一个推进一个。 2.求真务实原则。把课堂真正还给学生，要充分认识到真正的学习是学习者自主认知和建构的过程，学生是学习的主体，课堂是学生学习的主要场所。不搞形式，不搞假翻转、假合作、假互动。 3.传承与创新相结合原则。翻转要立足校情、学情，边推进边完善。 4.引导与激励相结合原则。对参加实验的教师，学校尽其可能给予帮助和支持，以