《我的叔叔于勒》教案3333分析.doc

11、我的叔叔于勒 莫泊桑 教学目标： 1、知识与能力：感知文章主要内容，理解本文的主题思想，体会文章巧妙的构思，理解曲折的情节。 　　2、过程与方法：把握小说的情节构思，锻炼创造性思维，培养学生创造性思维能力和口头表达能力 　　3、情感、态度、价值观：认识19世纪法国社会人与人之间的金钱关系，摒弃虚荣心，提高道德观念。 　　教学重点：理解小说表现的主题思想，体会文章巧妙的构思，理解曲折的情节。 　　教学难点：理解课文从多角度刻画人物形象，运用对比展现人物内心世界的方法。充分认识亲情对于人生的意义远胜于金钱。 　　教学方法：朗读 讨论 合作探究 教学准备：学生预习课文，多媒体课件 教学课时：2课时 第一课时 教学要点：整体感知，把握故事情节，初步感知人物形象。 教学过程： 　　一、创设情境，导入新课 １．导入：课前播放《流浪歌》 心就象是一个天平，可以用它来衡量事物的轻重，同样的东西对于不同的人来说，分量是不一样的。如果在你心的天平上，一端放上金钱，一端放上亲情，天平会向哪一边倾斜？ 今天，我们就来学习他的小说《我的叔叔于勒》。 二、介绍作者、作品 莫泊桑（1850—1893）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。中学毕业后，普发战争爆发了，他应征入伍，两年的兵营生活使他认识了战争的残酷，祖国的