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杰出中学生应具备的14种能力--2、课堂听课能力来源：网络资源 2009-10-16 11:14:29[标签：复习笔记大学公式数学公式][当前7775家长在线讨论]杰出中学生应具备的14种能力--2、课堂听课能力　　中学时代是人生打基础的时代。九层高台，起于垒土。中学生将来能不能成才，能不能有所建树，就看中学阶段打下的基础如何。而这基础，正是从六年共计八千六百四十节课中垒起来的。　　因此，课堂对于中学生来说是最可宝贵的了。有人说：中学生不把上课作为学习的中心环节来抓，那就是捡了芝麻丢了西瓜。这话可谓再恰当不过了。　　本章侧重从听课的着力点、听课的基本要素等方面谈谈听课能力的训练。　　听课的着力点在哪里　　听课是为了学到知识。但是，是不是知识听懂了，就算课听好了呢？应该说，听懂是最起码的要求。但是优秀的中学生不应当只满足于这一点，而应当给自己提出更高的要求，就是在课堂上，不仅向老师学习具体的知识，还要学老师的科学思维，摸清老师讲课的思路。　　思路，是思考问题的具体线索。摸清老师讲课的思路，是要把老师讲课过程中运用的各种思维方法、思维形式、思维规律搞清楚。学习老师是如何进行周密的科学思考的，以提高自己的思维能力，从而进一步提高学习效率。　　1979年全国理科高考第一名的应自强同学就是一位善于理清老师讲课思路的学生。他在中学时，物理课超前学习许多，学习成绩优异。经过考查，学校认为他完全可