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1、匀加速运动 实验题目：匀变速运动 班级：（2）班 姓名：田文娥 学号 20120128243 实验时间 2015年5月4日 目的 探究匀变速运动的规律 器材 距离传感器，小车，轨道，垫块，铁架台等 装置（示意图） 记录 1．s – t 图线 2．v – t 图线 结论 1．匀加速运动的 s – t 图线是一条 抛物 线；v – t 图线是一条 直 线. 2．本实验得到的s – t 图线的函数式是：-0.069t *t-0.151t + 0.982 .由它可以求出小车的加速度为 -0.138 m / s2 . 3．本实验得到的v – t 图线的函数式是：v = 0.1801t+ 0.2331.由它可以求出小车的加速度为 0.1801 m / s2 . 实验分析： 实验中距离传感器的位置放得不合适，放在了木板的低端，导致小车运动过程中离传感器越来越近,以至于在位移时间图像中算出加速度小于零而实际上小车做加速运动 该实验采用距离传感器和计算机处理数据，比以往用打点计数器测量加速度的方法使实验操作简单，数据处理方便，实验效果明显且误差小，可增强学位生对于实验的兴趣。 2、观察声音图像 ◇ 实验人 班级 （2）班 姓名 田文娥 学号 2012012823 ◇ 实验时间 2015年5月4日 ◇ 目的 1、观察声音振动的图像，认识噪声和乐音的不同 2、测量声音的频率，认识音调高低与频率的关系 器材 声音传感器，不同音调的两个音叉、橡胶锤、几种乐器 装置（示意图） 记录 1．音叉发出的声音的图像 （1）第一个音叉 第一个音叉声音的音调较 高 。它的周期T = 2.29 ms，频率f = 436.68 Hz 。 图 1 （2）第二个音叉 第二个音叉声音的音调较 低 。它的周期T = 0.60 ms，频率f = 1666.7 Hz 。 图 2 （3）几个音叉对比 其中 绿 色图线代表的声音的振动周期最 短 ，频率最 高 ，音调最高. 图 3 2．复音的振动图象（乐器） （1）乐器名称： 手机音乐播放器，播放歌曲： 灌篮高手主题曲 图 4 （2）乐器名称： 手机音乐播放器，播放歌曲： 画心 图 5 3．噪声的图像 图 6 结论 音叉和乐器发出的声音都称为 乐 音.乐音的振动图线的特点是： 有规则 。音叉发出的声音是纯音，它的振动图线形状是数学中的 函数图线。 。 . 噪声的振动图线的特点是： 杂乱无章 。 对比两个音叉的声音可以知道：声音振动的频率越 高 ，它的音调越 高 。 乐器发出的声音是复音，它是由若干个频率和振幅都不相同的纯音合成的。因此它的振动图线形状是 几个正弦函数合成 的。 5． 不同的乐器发出音调相同的声音，它们振动变化的周期 相 同.但是振动图线的形状 不 同，因此听起来 音色 不同. ◇ 思考与探究 你随便说一句话，或者唱出一个固定音调的声音。用本实验的设备分别采集各自声音的图像，结果有什么不同？为什么？ 答：前者的声音的图像不具有规律性，后者有规律性。 因为说一句话时音调是不固定的，而后者的音调是固定的，音调固定说明它的周期是固定的 使用本系统的通用软件，采集不同乐器发出的音调相同的声音的图像。然后利用软件提供的“傅里叶变换”的功能，分析出声音的频谱。由此说明音调相同而音色不同的原因。 答：没有做。 你认为大街上的商店大声播放音乐（乐音），会不会也成为噪声？乐音在什么情况下会成为噪声？这里所说的噪声与本实验中观察的噪声有没有区别？ 答：会成为噪声，噪声的判断是可以根据声音是否对人们的生活造成影响来进行判断的，当乐音对人的生活造成影响的时候，是可以看成噪声的。 有区别，试验中的噪声指的是实验环境中的声音，而这里所说的噪声是根据 它是否对人的生活造成影响来进行判断的。 实验分析： 敲击音叉上处音叉震动效果最好。