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物流经济学 戚建霞 经济学研究的对象 2课时 一 、教学重点 经济学的产生 研究对象与任务 经济学的方法及地位 二、教学难点 经济学方法及地位 三、教学方法 讲授、归纳、讨论 第一节经济学的产生 四、教学内容 一、人类经济活动与资源 二、稀缺性是一个普遍规律 三、经济学的产生与发展 1、早期经济学产生 2、重商主义经济学 3、古典经济学 4、新古典经济学 5、凯恩斯主义及新凯恩斯主义 6、马克思主义经济学 7、邓小平的社会主义市场经济理论 第二节经济学的研究对象及任务 什么是经济学 1、定义 2、人类社会五大基本经济问题 第一、生产什么、生产多少 第二、怎样生产 第三、为谁生产 第四、经济增长问题 第五、保证和促进资源的充分利用 二、资源配置的基本方式 1、基本公式 2、计划与市场的定义 三、经济学的地位及方法 1、经济学的方法 第一、唯物主义历史观 第二、抽象方法 第三、数量分析与非数量分析相结合的方法 第四、实证分析和规范分析相结合的方法 2、经济学的地位和作用 五、布置作业 第二章交换与生产 6课时 一、教学重点 1、商品经济 2、商品 3、货币 4、价格与均衡价格 二、教学难点 供求定理 三、教学方法 讲授、归纳 四教学内容 第一节商品经济 第一节商品经济 一、自然经济与商品经济 二、商品经济产生的历史条件 三、经济的相互依存的利益 第二节商品 一、商品概念 二、商品的效用 1、效用的实质 2、效用分类 客观效用、主观效用 三、商品的价值 1、定义：凝结在商品中的无差别的一般人类劳动 2、质的规定： 量的规定 第三节货币 一、货币的产生 1、产生过程 2、定义 二、货币的职能及货币流通规律 1、职能 价值尺度 流通手段 流通中需要的货币量取决于三个因素：待售商品的总量、商品的价格水平、货币的流通速度。 支付手段 储藏职能 世界货币 2、货币流通规律 即： 一定时期内流通中所需要的货币量等于全部商品价格总额除以同一单位货币流通的平均速度 三、货币形式 实物货币 金属货币 代用货币 信用货币 第四节价格与均衡价格 一、需求与需求曲线 1、需求定义 2、需求的两个条件 有购买欲望，第二，有购买能力 3、需求表 4、影响市场需求变化的因素 商品本身价格；消费者的货币收入水平；消费者的偏好；关联商品的价格水平 5、需求法则 在一般情况下，如果其他条件不变，价格越高，需求量越小；反之，价格越低，需求量越多，价格和需求量之间存在着方向变化的关系 二、供给与供给曲线 1、供给的两个条件 2、供给定理 三、价格 价格是商品价值的货币表现 四、均衡价格 1、定义 2、影响均衡价格的因素 案例分析：动物园门票的定价 五、布置作业、 分析题 服务是一种特殊商品，结合自己的感受说明理由 。 实训题 通过市场调查，了解商品价格以价值为基础，受供求关系影响的基本事实。 第三章市场经济 6课时 一、教学重点 1、市场经济是发达的商品经济 2、社会主义市场经济的理论与实践 二、教学难点 社会主义市场经济的理论与实践 三教学方法 启发、讲授 四、教学过程 一、市场经济的含义 1、市场经济的产生 第一阶段：商品经济的萌芽阶段 第二阶段：发展阶段 第三阶段：商品经济的高级阶段 2、市场经济的定义 3、市场经济与商品经济 区别： 内涵不同；市场经济是商品经济发展到一定阶段出现的； 4、市场经济与计划经济区别 资源配置的主体不同；资源配置的依据不同；资源配置的传递方式不同；资源配置的结果不同。 二、市场经济的功能 1、主体行为的动力功能 2、资源配置的导向功能 3、供需关系的调节功能 4、优胜劣汰的强制功能 5、经济行为的评价功能 三、市场经济的一般运行 1、市场经济的构成要素 市场主体； 市场客体； 价值与价格； 市场的供给与需求； 市场竞争 2、市场运行的基本条件 第一；完整的市场体系是市场经济运行的必要前提 第二；法人化企业是市场经济运行的主体与关键 第三；市场机制是市场经济运行的内在制约机制，使市场经济运行的基础 第四；严密的经济法规体系是市场经济有效运行的重要保证 第五；适度的宏观调控是现代市场经济发展的内在要求 3、市场机制 价格机制 供求机制 竞争机制 风险机制 第二节、社会主义市场经济 一、社会主义市场经济的必然性 1、高度集中的计划经济及其弊端 传统的计划经济管理排斥经济规