高中物理破题致胜微方法（牛顿第三定律及其性质）作用力与反作用力“等大”的认识含解析.docxVIP

一、经典例题：1．关于两物体间的作用，下列说法正确的是（）A.马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B.马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C.马拉车不论动还是不动，马拉车的力总是等于车拉马的力D.只有马拉车不动或匀速前进时，马拉车的力才与车拉马的力大小相等2．趣味探究以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，而石头“安然无恙”，说明石头对鸡蛋的作用力大，而鸡蛋对石头的作用力小，这一判断对吗？4．用传感器探究右图反映了作用力和反作用力的大小、方向、变化有什么关系？3．规律总结：A．作用力与反作用力总是大小相等的，与两物体的运动状态没有关系B．一对相互作用力总是大小相等,方向相反且同时存在，同时消失（变化）二、练习题1．一个大人跟一个小孩站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了。对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是（ ）大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大大人拉小孩的力不一定比小孩拉大人的力大大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相同地面对大人的最大摩擦力一定比地面对小孩的最大摩擦力大2.水平射出一颗质量为50g的子弹，经测定，子弹在长为1m的枪膛内运动，出枪口时的速度达600m/s，如果子弹在枪膛内的运动看做是匀变速直线运动，射击时人将枪扛在肩头，求此时枪对人水平方向的作用力．3. 跳高运动员从地面跳起，这是由于()A．运动员给地面的压力等于运动员受的重力B．地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力C．地面给运动员的支持力大于运动员受的重力D．地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力4.一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动，再改为减速运动，则下列说法中正确的是()A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B．减速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力C．只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等5.春天，河边上的湿地很松软，人在湿地上行走时容易下陷，在人下陷时( )A．人对湿地地面的压力就是他受的重力B．人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力C．人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力D．人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力6.如图所示，质量为M的木板放在倾角为θ的光滑斜面上，一个质量为m的人站在木板上，若人相对于木板静止，木板的加速度为多大？人对木板的摩擦力多大？7.如图2所示，我国有一种传统的民族体育项目叫做“押加”，实际上相当于两个人拔河，如果甲、乙两人在押加比赛中，甲获胜，则下列说法中正确的是(　)A.甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲获胜B.当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙的拉力大小等于乙对甲的拉力大小C.当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D.甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力，所以甲获胜8.质量为M的人站在地面上，用绳通过定滑轮将质量为m的重物从高处放下，如图3所示，若重物以加速度a下降(ag)，则人对地面的压力为 ( )A.(M＋m)g－maB.M(g－a)－maC.(M－m)g＋maD.Mg－ma9．一个质量为75kg的人，站立在水平地面上，某一瞬间突然竖直跳起，已知刚跳起时速度为3.0m/s，起跳时间为0.5 s，求此人在起跳瞬间对地面的压力的平均值.(人的运动近似看做匀加速运动，g取10 m/s2)10．（2005全国卷1）【题号：3200002878】一质量为m的人站在电梯中,电梯加速上升,加速度大小为g,g为重力加速度.人对电梯底部的压力为( )A .mgB .2mgC .mgD .mg三、练习题答案1．【答案】AB.【解析】作用力与反作用力总是大小相等的，大人与小孩手拉手比力气时，无论是相持阶段还是小孩被拉过来的过程中，大人拉小孩的力与小孩拉大人的力总是相等的。大人为什么能把小孩拉过来呢？关键在于地面对两者的最大静摩擦力不同。答案为A、B。根据牛顿第二定律F＝ma＝50×10－3×1.8×105N＝9000N．力F的方向跟子弹前进的方向相同．因此枪对人水平方向的作用力大小为9000N，方向与子弹运动方向相反．方法总结　有些问题直接求解或分析研究对象所受的某个力比较困难，可以根据牛顿第三定律转换研究对象，通过分析该力的反作用力来求解所求的力的大小和方向．3.【答案】CD.【解析】跳高运动员要从地面跳起，必须具有竖直向上的加速度，根据牛顿第二定律可以理解，运动员必定受到了向上的合外力；运动员在地面上时，受到本身的重力和地面对他的支持力的作用，因为合外力向上，则地面给运动员的支持力必定大于运动员的重力；地面给运动员的支持力与运动员给地面的压力是一对作用力与反作用力，必定大小相等、方向相反；根据以上分析，