国防教育教案1国防育教案1.docVIP

小学三年级国防教育教学计划 一、学生基本情况分析： 小学三年级阶段是学生形成正确的思想观、人生观的重要阶段，在这一时期，不断扩大学生的知识面，丰富学生的各项知识，这个阶段是对学生进行思想品德教育的黄金时刻。 二、指导思想： 以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。 三、国防教育的课程目标： １、情感目标： 通过开展国防教育课程，培养学生对社会生活的积极态度和参与学习活动的兴趣。 ２、知识目标： 了解中华人民共和国的地理位置和地形特点、气候特点和历史概况。 了解我国的《国防法》，知道保护国防设施，自主积极参加国防教育。 了解我国的民族英雄戚继光、郑成功、林则徐，知道他们的英雄故事，感受他们的英雄气概，培养爱国主义感情。。 热爱祖国，了解中国共产党的抗战历史，学习长征精神和井冈山精神，培养吃苦耐劳的意识。 了解日本侵华战争，感知日军“大扫荡”的残忍行径，了解地道战的故事，感知中国劳动人民的智慧和英勇杀敌的战斗精神。 初步了解单兵作战的基础动作，从小培养国防意识。 学会有智慧地应对陌生人，对可疑人员有必要的警惕能力。 ３、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 ４、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。 ５、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，培养爱国主义精神，形成对社会、对自我的责任感。 《我们的祖国真大》 教学目标： 理解诗歌内容，了解我国的所处的地理位置、地域、气候特点。 知道我国是一个地大物博的国家。 3、感受做一个中国人的自豪。 教学过程： 一、谈话导入： 同学们，你们都到过哪些地方？说一下它们美丽或者特别的地方。（学生互相畅谈到过地方的感受） 二、在观看、欣赏中认识祖国： 1、教师出示中国地图，让学生观察、欣赏地图，了解我国的地域风情，感受祖国山河的美丽，初步了解我国是一个地域广阔、美丽富饶的国家。 2、老师与学生共同欣赏诗歌《我们的祖国真大》，注意倾听，体会包含的感情。 师：听后，请学生思考：诗歌里是怎样说我们祖国的？ 什么地方冬天比较寒冷，甚至下雪？什么地方一年四季如春，鲜花盛开？ 小结：我国地域广阔，南北气候相差较大，北方一年四季分明，冬冷夏热； 南方一年四季比较温暖潮湿。（举例说明一些城市，北方城市如寿光、济南、北京等；南方城市如广州、杭州、厦门等） 3、指导学生看课本插图，让孩子们进一步了解祖国各地的人们在同一时间做着不同的活动，明白我国的地域广阔、南北气候差异大。 我们的祖国真大！北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。 我们的祖国真大！南方，有春姑娘的家，一年四季盛开鲜花。 啊！伟大的祖国是妈妈。东西南北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。 看第二页的中国地图，让学生说一说中国所处的地理位置。 抢答活动：猜一猜（请学生思考第二页的问题） 活动：看图，找一找我国的陆上邻国、海上邻国以及其他国家的面积，说说你有什么发现？ 教师总结。 丰富的物产 让学生看一看图片，你都认识吗？为同学们介绍介绍。 7、听歌曲《大中国》 三、总结： 设计《我们的祖国真大》活动时，可以让孩子通过观看祖国美丽风光的插图，了解祖国地大物博、资源丰富的特点，激发他们热爱祖国的情感；让孩子通过了解祖国各地不同的人做着不同的活动，明白我国南北方不同的气候差异，体会作为中国人的自豪。 《国防连着你我他》 教学目标： １、了解什么“国防”，了解身边的国防知识。 ２、认识国防设施标志，知道它们的作用，培养自觉保护国防设施的意识。 ３、了解国防教育开展的意义，自主积极参加身边的国防教育。 教学重点：１、了解什么“国防”，了解身边的国防知识。 ２、认识国防设施标志，知道它们的作用，培养自觉保护国防设施的意识。 教学难点：了解什么“国防”，了解身边的国防知识 教学过程： 一．导入新课： 1、什么是国防? 国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。 大