[迟了一分钟.docVIP

《迟了一分钟》要求：1、文体自选(诗歌除外)。2、600字以上。3、 文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。这是一篇关于2014年广州中考满分作文范文：迟了一分钟，一个人的守时观念多么重要。守时不仅是一种习惯，更是人的觉悟和品德。是懂得尊重生命、懂得珍惜自我、懂得尊重他人、懂得热爱社会的表现。莫迟到，哪怕一分钟——可不要小看一分钟。“一分钟的重量”作文分析 上学的时候，迟了一分钟要被罚迟到；出门旅游的时候，迟了一分钟，火车、飞机便不再等人；对父母的爱，迟说一分钟，可能都会造成无法挽回的遗憾……在“一分钟”的距离里，有规则、有态度、有后悔、有成长……【审题与结构】这次作文审题对学生来说并不算难，但关键要学会由表及里、由浅入深：1、把握好“一分钟”的距离：表面上指钟表上的60，主要强调正因为这一分钟给人造成的遗憾，可延伸理解为“一个犹豫的瞬间”、“某个细小的片段”等等，但在行文过程中要扣好题。2、重点在于“迟了”之后的深思：文章主要叙述“迟”的经过，但更要结合议论抒情，将“迟了”之后的收获、情感表达出来，既可以是因为“迟”造成的失落/遗憾/悔恨使我成长，也可以是“迟”的过程中所发生的事令我感动，最终即使“迟”却不后悔。对此，在写作时，建议学生选用叙事经典五段式，从文章开头、故事的起因、经过、结果、文章结尾五大部分来安排结构。注意故事的结果及文章结尾段为抒情议论段，需要深入剖析。【审题与结构】作文可以分为两个大部分，第一个部分：陈述“迟了一分钟”。 这一部分的内容需要略写，因为它仅仅是后面结果的引子。 用三四句话具体、有厚度地记叙“迟了一分钟”原因、事实。第二部分：记叙、描写“迟了一分钟”后人、事、物的发展过程。具体、细致地写出“迟了一分钟”后人、事、物发展的变化过程，通过场面、细节（人物描写手法、环境描写手法等），或展开联想和想象，通过视、听、触、嗅、味等五觉的生动形象描绘，把整个过程的开始、高潮和结果有起伏、有梯度、有深度地描绘出来，且注意将作者的思想感情隐藏在人、事、物中，形成人、事、物、情、意的高度有机融合，使文章有血有肉、合情合理、言之有物。 ?情节在情节的安排上，以对比的手法来表现迟一分钟的心理与后面结果的张力是最为恰当的。总体上来说，2014年广州中考作文体现了一种返璞归真，命题者让学生回归了作文的本质：关注日常生活，从身边小事体会自己的情感变化，发现自己的成大。【立意与选材】一般而言，中考作文的中心主旨可分为情感类、成长类、品质类，我们一一对应来梳理一下： 1、情感类：可以是与父母亲人的亲情、老师同学之间的校园情等。比如发生某件小事，我迟了一分钟，造成遗憾。选材示例：①怀念长辈，最敬爱的奶奶/爷爷（某位亲人）即将离开人世，我匆匆赶到医院却迟了一分钟。一路上不断想起和奶奶/爷爷的点滴相处，最终无奈面对老人离世，感慨“虽然迟了一分钟，但老人对我的关爱却将永远伴随我，并不仅限这一分钟。”②妈妈生日那天，贪玩的我出去和朋友打球，回到家想起这事的时候发现已经过时一分钟。 2、成长类：与自身经历有关，原本懒散/懦弱/自私的我，通过某件小事懂得一些道理，学会端正态度，学会改变自己。选材示例：①某次重要的比赛，我因为在路上和朋友玩闹/逛小店/坐错车等迟到一分钟，反思态度的重要性。②原本总是迟到的我，在某次聚会上一个朋友迟了一分钟，我非常愤怒地谴责他，猛然发现自己的不足，由“守时“引发信任、自省的话题。 3、品质类：通过叙述某件事，赞美社会上品质高尚的人。选材示例：①地铁上的一位爸爸教育孩子帮助行动不便的老人，我深受感动并参与其中，结果上学迟了一分钟被老师惩罚，但我依然觉得有意义。②上学路上，一位打扮乡土的民工为我捡起钱包，看着他褴褛的衣着，在众人的注释下我感到十分尴尬，犹豫着说感谢却难以启齿，最终看着他离开，迟了一分钟，道出感谢。 【小结】总的来说，今年的中考作文难度不大，复习阶段不少作文与此题类似，例如《错过》《再给我一次机会》等等，学生如果掌握好一材多用的方法，考场上写出一篇中上的文章可算是得心应手。?“报告！”“都几点了，金诗雨，你还有没有时间观念啊！1点钟的课，现在都一点零一分了，你还来上什么课!”“老师……对不起……我下回不会再犯了。”“下回，你还有下回，你说，你为什么迟到。”“因为我错过公交车了，所以……”“行了，不要和我讲这样没有说服力的借口，错过公交不会早点来吗，昨天那个迟到，今天这个迟到，太不像话了，昨天我不是说过吗，我最讨厌别人打扰我的课堂，我的话你们当成耳边风是吧，那你就给我罚站一会儿。”老师像个发怒的狮子。看着老师，站在门边，泪水冲上了眼眶，我强忍着泪水，自言自语地说：“做好事真难，雷锋叔叔啊，你就出来帮我做个证啊，我被冤枉了，真是好人没好报啊！”我回想着不久前在车站的一幕，心里充满了无限委屈。我乘坐的是