八上语文新资源答案分析.docx

八年级新资源1—20课答案第一课参考答案：3、A4、D5、B6、“塞”就是指网嘴里放、填，而没有咀嚼、回味的过程，形象地描绘出当时半睡半醒、睡眼蒙眬的状态下，想吃又实在睁不开眼吃的囫囵的吃相。7、“滚”是很快地从脑海中闪过去的意思。它一方面与前文“一个个又圆又大，红里透黑”的外形特点一致，另一方面，也形象地表明对头天吃过这样的杨梅一下子记起来了，但实在没有很深的印象。8、两件“同感觉有关的”事是指：“半夜吃杨梅”和“除夕放烟花”。前一件事是感觉不到滋味的懊恼、沮丧、失望的滋味；后一件事是兴奋激动、新鲜刺激让人享受到欢乐的滋味。9、其实这两件事都是有“滋味”的。“毫无感觉”“无滋味”本身就是一种滋味，何况这种“毫无感觉”“无滋味”的滋味还带给“我”痛苦。作者把这两件事放在一起写，目的是想告诉我们，不管是没有品尝到、没有感觉，还是尽情享受到的愉悦，都是生活的滋味。由于“我”在其中的能动作用不同，感觉到的滋味也就不同。生活中，每个人可能都经历过类似的事，回想起来，还是非常有意义的，正是这些事，让我们感受到生活。10、B11、A12、C13、他就把沉香木烧成木炭，再前往市场卖木炭，结果还不能卖到半车木炭的价钱。14. 答案：家乡包粽插艾的端午习俗及端午节的来历。15. 答案：运用拟人手法，形象生动地写出了米粽在锅里头跳跃的情形，表达了作者对米粽的热切期待。16. 答案：表达了“我”对端午节和母亲的怀念之情。17. 答案：母亲是个勤劳、能干的人，她手巧，干什么活儿都利索。她爱她的儿子，连夜给“我”做红布肚兜，在一针一线中融入了浓浓的母爱。第2课答案：3、C4、C5、C6、属于“我们”的是勤奋、向上、不懈地追求理想的青春生活。7、“愉快”指身心的愉悦；“新鲜”指全新的从来没有过的；“刺激”是指感官或感受奇特，精神、思想上受到极大震动、影响。8、作者在文中赋予“云”以人的思想品格——不断追寻的精神。在大自然中看云而陶醉的我们，达到物我融会的境界，仿佛我们就是云，云就是我们，宣称我们是云，表达了少男少女们有云一般的思想精神。9、因为生命中的第一次愈多，获得的喜悦或教训也就越多，这对于个人的成长是有百益而无一害的，生命也就愈多姿多彩。10、B11、C12、A（译文：皇上与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来禁止他们。皇上微笑着说：“老百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身的问题，所以也就顾不得廉耻了。我应当去掉奢侈的花费，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，让老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，怎么能用严厉的刑法呢！”从此以后，过了几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾起来据为己有，大门可以不关，商人和旅客可以露宿。）14：第①段“扫街”在文中的意思是：满大街地找工作。（2 分） 15：我不来公司做保安，你怎么会发现我的才能呢？1 6：我找工作不得（受挫）回老家。↓父亲提议上山采蘑菇↓因人多没采到蘑菇，（却采到很多山果。）↓采摘山果卖得不少钱↓父亲用卖山果的钱，买了蘑菇为我做汤。↓父亲解惑，我去公司做保安17：是一个尊重、理解孩子，善于引导，讲究方法，有智慧的父亲。3《社戏》答案：1.2.略3. B 4. 比喻借代夸张借代 5. A 6.（1）看戏前、看戏中、看戏后（2）钓虾放牛、戏前波折、夏夜行船、船上看戏、归航偷豆、六一公公送豆（3）美景、趣事、伙伴7. 答案：“好”并不在于戏和豆的本身，而是因为在看戏和吃豆的过程中，作为深受封建教育束缚的“我”了解和感受到的淳朴的民情民风以及劳动农民、农家少年的丰富感情和优良品质。8. 具体生动描写出了“我们”划船的动作，表现了“我们”能看戏的兴奋激动心情。 9. 比喻侧面烘托船划行的速度之快，表现“我们”看戏的急切心情。10.略11.①D；②A。12.B．13.我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。14.友人是一个知错就改的人，在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。15．梦想被现实逐渐磨碎；在家门口找到好望角。16的人生的秘密，让人不解而好奇。（2）用拟人手法写出了这本小册子是老人的至爱，在长久的岁月历程中，小册子被老人翻得“满目沧桑”。17．A. 谈起儿子，骄傲的背后是深深的痛，内心深处的疼痛化成外在的“微微颤动”；“深深的吸”和“缓缓的呼”都是内心极度痛苦的一种掩饰行为，表面的平静折射的是人物内心的不平静。（能结合3个关键词分析言之成理即可） B.比喻句“院子太大了，像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮”非常形象生动，这样的比喻既符合老人的身份特点，又写出了老人内心那种空荡荡的失落孤独的感觉。（言之成