(精)区域生态环境建设与区域自然资源综合开发利用-地理-新课标-人教版.ppt

　　例3 阅读材料，完成下列各题。 材料一　图37-12为云南省地理位置简图。 图37-12 考点互动探究 第37讲　河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例 返回目录 材料二　糯扎渡电站是澜沧江中下游河段梯级规划“两库八级”中的第五级电站，位于普洱市思茅区与澜沧县交界处。图37-13为澜沧江中下游河段梯级电站纵剖面示意图。 图37-13 (1)简述云南省西北部的地形特征及成因。 (2)分析糯扎渡电站建设的自身的优越条件。 考点互动探究 第37讲　河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例 返回目录 [答案] (1)特征：山高谷深，呈南北纵列分布。 成因：位于板块交界地带附近，地壳上升，褶皱、断层发育，地势落差大，流水侵蚀作用强。 (2)大气降水、冰雪融水补给河流，河流水量大；位于地势阶梯过渡地带，河段落差大；河谷地段，建坝工程量小。 [解析] 第(1)题，从地形类型、起伏状态和走向等方面说明地形特征。结合板块构造理论和地质作用原理说明成因。第(2)题，从水量和落差两方面说明建设电站的优越条件。 考点互动探究 第37讲　河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例 返回目录 规范要求5　要点全面，重点突出　 典 例 精 析 [2012?山东卷] 阅读材料，回答问题。 辽河地处我国东北半干旱、半湿润地区，其干流水量主要来自东侧支流，泥沙则主要来自西侧支流，有“东水西沙”之说。流域内人口密集，工农业生产集中，水资源量远小于其北部的松花江流域，为此国家规划实施“引松济辽”调水工程。图37-14为辽河流域局部区域图。 综合能力提升 第37讲　河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例 返回目录 图37-14 综合能力提升 第37讲　河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例 返回目录 (1)分别说明辽河流域“东水”和“西沙”形成的自然原因。 (2)目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水的现象，分析其原因。 (3)“丁坝”是辽河河道整治中常采用的一种工程。图37-14右上角为丁坝景观图。试推断丁坝的作用。 综合能力提升 第37讲　河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例 返回目录 综合能力提升 第37讲　河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例 返回目录 　第(1)题，“东水”形成的自然原因可从降水量的特点方面解答。“西沙”形成的自然原因可从降水量的特点、分布，地形地势，流经地区的土壤、植被等方面分析解答。第(2)题，从辽宁省南部地区河流含沙量大的特点，以及人口集中，工农业发达，生产、生活用水量大导致过度抽取地下水等方面，对比分析地下水和河流的关系。第(3)题，结合题图，从“丁坝”的特点、作用和对河水水位、流速的影响等方面分析 　(1)“东水”：干流东侧年降水量较大。“西沙”：干流西侧支流上游地势起伏较大；流经沙地，植被覆盖率较低；降水集中，多暴雨。 　(2)生产生活用水量大，过度开采地下水；泥沙淤积，河床抬高；地下水位低于河流水位。 　(3)保护河岸；提高枯水季节河流水位，利于通航；提高河水流速，减少泥沙在河床中部的沉积(答对一点即可) 答题思路 标准答案 方 法 技 巧 　 考生容易因为在知识掌握上不够全面细致，对试题材料和问题分析不细致而出现答题思路混乱等问题，最终导致答案要点不全、扣点不准、脱离材料和所给的区域。例如在回答辽河流域“西沙”的原因时，就要从地形、气候、植被和土壤等方面回答而不能丢失要点。为此就要求在复习过程中，强化审题和答题训练，尽量做到审题和答题的规范化。 综合能力提升 第37讲　河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例 返回目录 应 用 提 升 　 塔里木河流域在1956年生产建设兵团开荒并成立塔里木河垦区之后，土地利用结构发生了显著变化。图37-15示意塔里木河垦区人口、耕地面积、棉花和粮食种植面积的变化，图37-16为塔里木河流域示意图。读图，完成下列各题。 图37-15 综合能力提升 第37讲　河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例 返回目录 　　 图37-16 (1)说出塔里木河流域发展种植业的主要自然优势。 (2)分析塔里木河垦区粮食种植面积变化的原因。 (3)你认为塔里木河垦区是否应该进一步发展棉花种植，请说明理由。 考点互动探究 第37讲　河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例 返回目录 [答案] (1)地处暖温带，夏季热量充足；日照时间长，光照充足；昼夜温差大；有灌溉水源。 (2)耕地总面积基本保持稳定；棉花优质，市场需求量大，经济效益高，(农业结构的调整，)棉花种植面积