小曾的实 习 报 告.doc

实 习 报 告 实习名称：自然地理野外综合实习 系 别：城市建设系 年级专业：11级地理科学 学生姓名： 覃 碧 学 号： 1141004046 指导老师：黄雄伟、莫晓红、伍铁牛 邵阳学院 2013年1月11日 一、实习目的 自然地理野外综合实习是根据地理科学专业教学计划的要求，在学完地质学、地图学、气象与气候学、地貌学、水文学、生物地理学、土壤地理学等自然地理课程后，组织的一次野外实习，通过此次实习，要求学生能掌握自然地理野外考察的基本方法，并能把课堂上所学的理论知识和实际的感性知识结合起来，进一步理解、巩固和深化理论知识，培养学生野外独立研究与考察的能力，提高实践工作能力和学习专业的兴趣，并为后续课程的学习以及将来从事地理教学等工作奠定基础。 二、实习内容、方式和要求 1、实习内容 （1）实习动员与准备：包括教师介绍考察的目的、任务和安排、强调纪律；收集 调查资料，如文献、地图等资料。 （2）考察庐山土壤垂直分布，观察不同类型土壤的特征。 （3）考察庐山植物园植物及生物群落特征。 （4）考察牯岭气象站－剪刀峡－望江亭－小天池－王家坡－莲谷一线地质地貌形态及土壤剖面。 （5）考察牯岭－西谷－锦绣谷－虎背岭－仙人洞－龙首崖一线地质地貌形态及植被特征。 （6）考察牯岭－汉口峡－大月山－芦林盆地一线地质地貌特征，观察河流袭夺及土壤剖面。 （7）考察月照松林－东谷－大校场－含鄱口－植物园一线地质地貌形态，观察生物群落及土壤特征。 （8）考察五老峰－七里冲－三叠泉一线地质地貌特征。 （9）实习总结：整理资料，撰写野外实习报告。 2、实习方式 利用已勘察好的实习路线，通过教师对典型地区的剖析，实习观察内容的阐述及专家讲课使学生明了实习观察内容与观察方法，理解各地理因素的关系，学会基本的实际工作方法。 在实习过程中，采取集中指导和分散活动相结合；教师指导与专家学者及有关部门领导的讲解、介绍与学生个人独立观察、钻研、思考相结合；小组讨论和教师归纳、总结相结合，以达到共同提高的目的。 3、实习要求 （1）认真阅读自然地理野外综合实习大纲和实习指导书，依据实习指导书的内容，野外明确实习任务。 （2）每日作好实习记录和写好实习日记。 （3）根据每天的实习情况认真做好资料积累工作。 （4）遇有参观、听课或报告，则应详细记录这部分内容。 （5）实习结束后学生按照自然地理野外综合实习大纲的要求，对实习的全过程进行分析总结，完成自然地理野外综合实习报告。 三、实习时间、地点和实习单位 1、实习时间：2013年3月18日——2013年3月31日 2、实习地点：江西庐山等。 四、 实习内容 一、庐山简单概括 中国江西省北部名山，位于九江市庐山区内，九江县以南，星子县 以西。它是世界级名山。地处江西省北部，风景区总面积302平方公里，山体面积282平方公里，最高峰汉阳峰海拔1474米，东偎婺源鄱阳湖，南靠南昌滕王阁，西邻京九大通脉，北枕滔滔长江。耸峙于长江中下游平原与鄱阳湖畔。“长江南岸鄱湖畔，拔地庐山风景妍；峭壁陡崖飞瀑布，奇峰秀岭绕云烟”，[2]庐山多峭壁悬崖，瀑布飞泻，云雾缭绕。自东北向西南延伸约25公里，宽约15公里。东西两侧为大断裂，相对高度1,200～1,400米。主峰汉阳峰海拔1,474米(4,422尺)，山势雄伟。传周代有匡氏兄弟七人上山修道，结庐为舍，因名庐山。又称匡山、匡庐。东汉明帝(58～75年在位)时为中国佛教中心之一。6～8世纪又为道家、诗人、学者驻地，寺庙道观遍布。胜迹有白鹿洞、仙人洞、观音桥、周瑜点将台、爱莲池、三叠泉、含鄱口等。山中牯岭，又名牯牛岭，以有大块岩石状如牯牛得名，海拔1,056米。清光绪年间先後为英、法、美等国强行租占。1935年始收回。现兴建疗养院、休养所等多处。庐山植物园因有地形屏障，亚热带、南亚热带植物在此驯化生长良好。2009年，庐山植物园荣膺中国世界纪录协会中国最早的亚热带山地植物园。中国地质学家李四光提出第四纪期间庐山有冰川发育，引起国际学术界瞩目。因而庐山又是自然科学研究的重要场所。 庐山瀑布(20张) 大江、大湖、大山浑然一体，雄奇险秀，刚柔并济，形成了江西罕见的壮丽景观。“春如梦、夏如滴、秋如醉、冬如玉”，更构成一幅充满魅力的立体天然山水画。历史造就此山，文化孕育此山，名人喜爱此山，世人赞美此山。源远流长的历史和数千年博大精深的文化蕴育了庐山无比丰厚的内涵，使她不仅风光秀丽，更集