幼儿园班级管理的方法与策略-1.pptVIP

幼儿园班级管理的方法与策略 班级是幼儿园的基层组织,是实施幼儿园保教任务的基本单位对幼儿来说，班级是他们具体的生活环境，幼儿的大部分活动都是在班级内进行的 为了确保班级管理科学化程序化规范化，教师应采取行之有效的方法和策略，更合理科学地进行班级管理，进而增进幼儿的身心健康，促进体 智德美全面发展教育。 一、创建和谐关系是班级管理的基础 班级内教师之间的关系是班级管理的基础，其关系是否和谐，配合的是否默契直接关系到班级管理的好坏要想形成有利的班级团体优势与和谐的教师关系，我认为必须做到以下三点： 1.教师之间应坦诚相待，加强沟通 班级内的教师应相互信任相互帮助，在相处中必须做到真诚二字主班教师在处理班级中的事情时要与配班教师多沟通交流如对于班级幼儿的表现是进步了?落后了?最近有什么反常表现?对某某小朋友我们应该用什么方法激励他?等等一系列的事情，主班教师应及时与配班教师沟通，交流意见和看法，这样既加强了教师之间融洽的关系，又有利于幼儿的教育和班级的管理主班教师只有坦诚地对待配班教师，配班教师才能自愿地服从主班教师的领导，这样班级才有凝聚力向心力，班级管理工作也就大有提高了 2.教师之间应相互学习，共同进步 主班教师既是指挥员又是战斗员，因而要做到严以利己，宽以待人在处理班级工作时不应独断专行，而应多听其他老师的建议，学习他们好的做法，取他人之长，补自己之短，并把成功的经验运用到对幼