[11春导学案.docVIP

《春》导学案 班级： 姓名： 上课时间： 月 日 检查人签字： 第一课时 【知识链接】 1.走近作家 朱自清(1898－1948)，江苏省扬州市人，原籍浙江绍兴，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。 2.拒领美国救济粮 1948年初，人民解放战争进入最后阶段，6月，北平学生掀起了反对美国扶植日本军国主义的运动。此，朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地在写着为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的的宣言上签了自己的名字。8月初，朱自清病情加重，入院治疗无效，12日逝世。那时他年仅50岁。临终前，朱自清以微弱的声音谆谆叮嘱家人：有件事要记住，我是在拒绝美国面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配合给的美国面粉！2．文学常识： 本文的作者是 ，字 ，江苏扬州人，散文家、诗人、学者、民主战士。著有诗文集 ，散文集 等（至少答出一部）。 二、【合作探究】：（20分钟） 1. 默读课文，理清课文思路，完成下列图表 一、（1段） 春：总领全篇，开启下文 （2） （3） （4） 二、（2—7段） 春： （5） （6） （7） 三、（8—10段） 春 新--- 美 --- 力 三、【达标检测】：（5分钟） 1.阅读课文第一部分——盼春，回答下列问题。 作者以怎样的心情迎接春天的来到?哪个词语告诉我们春天还没到？ （2）“盼望着，盼望着”为什么要连用两个？ 用了什么修辞手法？ 四、【课堂总结】：（5分钟） 本文你学到了什么？ 五、【拓展训练】：（7分钟） 1.阅读“春草图”部分，完成下面的问题。 （1）文段写春草情态的词语是 ，写质地的词语是 ，写颜色的词语是 ，写长势的句子是 。 文中“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”一句写的是谁？这与文段内容有关吗？ 文段写出了春草的什么特征？ 《春》第二课时 班级： 姓名： 上课时间： 月 日 检查人签字： 【知识链接】 动词表达效果分析法：生动地表现了人物或事物的特点（或传神地刻画了事物……情状），表现了人物心情（性格），侧面烘托了……的景象。 赏析重点词语法：……（加点词）一词以……手法生动、形象地写出了……（这个词语的作用），形象地表达了作者……的情感。 【学习过程】 一、【自主学习】：（8分钟） 1.阅读“春花图”部分，完成下面的问题。 （1）春花图描绘春花竞放的景象，这段是按怎样的顺序描写的？ （2）作者是从哪些方面描绘春花图的? （3）作者在描绘春花图时都调动了哪方面的感觉？