新北师大版二年级上册数学《课桌有多长》_784076.ppt

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2017-01-09 发布于河南
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新北师大版二年级上册数学《课桌有多长》_784076.ppt

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新北师大版二年级上册数学《课桌有多长》_784076

画一条长8厘米的线想一想，怎样用下面的“断尺子” 画出一条6厘米的线？ 16厘米 13厘米 17厘米 19厘米 6 cm 5cm 1.画出一条3厘米的直线。2.填写恰当的长度单位。（1）一支铅笔大约长17（）。（2）手掌大约宽7（）3.（1）17厘米-8厘米=（）厘米（2）13cm+8cm=（）cm 4.一支铅笔原长约17cm，使用后，剩下12cm，那么用去了多少cm？测量物体的长度用统一的测量工具：尺子。 1.观察直尺，找一找直尺上有什么？ 2.厘米是什么？ 3.哪些物体要用厘米做单位？ 4.想一想，1厘米有多长？（长度单位） 0刻度竖线——刻度线数字——刻度 0刻度——标志着开始 cm——厘米刻度刻度线这些都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛什么东西的长度大约是1厘米？大约1cm 小熊的量法对吗？为什么？ × 5cm 1、先把物体的一端对准尺子的“0”刻度线。 2、物体的另一端对着尺上的刻度几，物体就是几厘米。长（）cm 6 说一说下面的物体的长度长（）cm 7 长（）cm 5 大约长（）cm 3 大约长（）cm 4 （）厘米 ( )厘米文具盒长（）厘米 ( )厘米橡皮长（）厘米 ( )厘米铅笔长测量估计 16 4 20