若何做好班主任工作 .docVIP

若何做好班主任工作 3、对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长熟悉到孩子的成长前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对后世放任不管的立场，吸引他们自动介入对孩子的教育勾当。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长年夜白，孩子发展在一个缺乏爱心的家庭中是很疾苦的，年夜而增强家长对后世的关心水平，增强家长与后世间的激情，为学生的精采成长缔造一个合适的情形。相对于教学工作，班主任工作也是一个能够磨炼自己工作能力的新六合。我感受我校一位老教师说得很对，没有做过班主任的教员是不完美的。我刚进校时仆从刘君铃教员任副班主任，刘教员有着丰硕的打点经验和策略，使我在这几年迈年夜中学到了不少工具。我年夜2005年9月正式起头做班主任。一路头我感受很是新奇、有趣，但跟着时刻的推移，我更感应班主任的工作是一件很是繁琐、但同时是很一件很主要的工作。转化落伍学生，做学生的心理教育工作，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合能力获得了提高。所以，巨匠对于班主任工作万万不要埋怨，事实上学生和班主任的激情相对于和任课教师的激情要深挚的多，而这部门激情也是往后我们每个教员珍贵的思惟财富。我感受班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。我总结自己做班主任的经验感悟颇深，感受至少有以下几个方面的工作是需要做好的： 一、 班主任要学会体味学生，这是班主任工作取得成功的保证 要迅速、切确、周全地体味学生，关头要有灵敏的不雅察看和详尽的发芽拜菲揭捉?究的能力；其次，要培育以言动心的说服能力，班主任的首要工作体例是说。说的艺术，在于以理服人，以情悦耳，使说具有针对性、启发性和传染性。诗人但丁指出：说话作为工具，对于我们之主要，正如骏马对骑士的主要。最好的骏马适合于最好的骑士，最好的说话适合于最好的思惟。班主任要做到以言动心，首先要懂灯揭捉?生的心理，懂得教育的艺术。对学生的思惟脉搏和心理特点措辞，可引起学生思虑，打动学生心灵，同时，在说时还必需长于节制和调节自己的激情，忌动辄发火。因为说话是最危险的刀兵：刀剑刺的伤口要比说话刺的伤口轻易治愈。 二、 班主任要学会对学生的宽容 1、多赞誉，少训斥，注重循循善诱。 教师应该尽量发现他们的闪光点，因为每个学生都巴望自己被别人必定上，尤其是教师的必定，当他的某一利益被必定后，会激发出他更多的热情。可能使他的错误谬误更正。对于同窗，有利益要授与适当的赞誉，但不是说对其错误谬误就置若罔闻，不要攻讦。相反，对其错误谬误应实时攻讦，提纲契领地指出其错误谬误，使之明辨长短。 2、看利益，多鼓舞激励，因势利导 小学生的可塑性年夜，他们每人身上都有或显或隐的利益，班主任对于他们的利益应多挖掘，操作他们的利益。例如：我班一个同窗上学期一感动打架，本想峻厉的攻讦他，但事实上未来畴昔常平常还算是一位默示不错的同窗，我发现他悔改之意很年夜，加上家长也很配合教员的教育工作，我便顺水推舟的给他一次更正的机缘。不美观真这样取得了精采的效不美观，所以对于学生仍是要看利益，因势利导。 三、 班主任要学会与家长交往的艺术 家庭教育与黉舍教育越接近，发生的教育合力就越年夜，效不美观就越显著。要使家长的教育配合黉舍教育，连结一致性，关头在于班主任与家长的联系，形成黉舍-家庭的德育工作统一战线。要成立统一战线，班主任应该注重与家长交往的内容、形式及其艺术。 对学生和学生家庭的体味，仅经由过程看学生档案是不够的，因为这些材料是静态的，且不周全、不具体；光凭学生纺暌钩也还不够，因为学生看问题的角度分歧，有时不必然体味真实情形，有时未便纺暌钩，有时纺暌钩失踪真。为了实现黉舍和家庭教育的有机配合，必需有打算、有轨范地对所有学生家庭进行访谒。【您正浏览的文章由(第一·范·文网)清算，版权归原作者、原出处所有。】 班主任对学生家庭进行访谒，必然要有明晰的目的，制订详尽而可行的打算。访谒前，应考虑好与学生家长扳谈的问题。访谒过程中，立场要真挚，言辞要诚心。家访中班主任应脚结壮地地介绍学生的各方面默示，做到不夸年夜，不缩小。凡是应先讲学生的利益，再提错误谬误，即先必定学生的利益，再指出他们的不足，最后提出辅佐和教育学生的建议和法子。切忌一进门就滔滔一直地年夜谈学生的错误谬误和过失踪，告学生的状，对学生的成就和利益杜口不谈或轻描淡写地一带而过。这样易激起学生家长的怒火和反感，晦气于获得家长的配合，甚至导致家长对孩子极为不满，孩子又感受教员很恐怖，很可恶。 1、对于有教化的家庭，尽可能将学生的默示如实向家长纺暌钩，自动请他们提出教育的法子，当真倾听他们的定见，充实必定和采纳他们的合理化建议，并当令提出自己的观点，和学生家长一路，齐心合力，配合做好对学生的教育工作。 家长会，是普遍联系家长，解决普遍性问题，吸引家长加入黉舍教育的主要