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达斡尔中学2014年生物知识点 第一单元生物和生物圈 1.生态系统（概念）：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。 2.生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度等 在一般情况下数量最大的应该是生产者。 3.食物链和食物网： 食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。 4.物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 5.生态系统具有一定的自动调节能力。 在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，这种现象叫生态平衡。 但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。 6.生态系统的类型：森林、草原、农田、海洋生态系统、城市生态系统等 第二单元生物和细胞 一.显微镜的结构 1.镜座：稳定镜身. 2.镜柱：支持镜柱以上的部分 . 3.镜臂：握镜的部位； 4.载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 5.遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。 6.反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 7.镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 8.准焦螺旋：1.粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；2.细准焦螺旋。 二.转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升 三.显微镜的使用要掌握.1.右握左托2.安装3.对光*（白亮的圆形视野） 4.观察注意物镜与玻片标本距离5.实验完毕放回镜箱 四.观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。 五.放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 六.放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过. 七.观察植物细胞：实验过程P43－44 1.擦2滴3撕4浸5盖6染7吸【口腔上皮细胞实验】 八.植物细胞的基本结构 细胞壁：支持、保护 细胞膜：控制物质的进出， 细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质 细胞核：贮存和传递遗传信息（是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中） 叶绿体：进行光合作用的场所， 液泡：充满细胞液，如西瓜的甜来自液泡的细胞液 ▲动物细胞的结构：细胞膜：控制物质的进出 细胞核：贮存和传递遗传信息，是细胞的控制中心 细胞质：液态，可以流动，有多种细胞器 ▲植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核 ▲植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。 九.组织：经细胞分化形成的这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群.动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 植物体的四种基本组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等 四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。 十.八大系统：运动、消化、呼吸、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖。 ▲动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体 ▲植物结构层次（小到大）： 细胞→组织→器官→ 植物体 绿色开花植物的器官：根、茎、叶(营养器官)花、果实、种子(生殖器官) 第三节 只有一个细胞的生物体 1.单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫 2.草履虫的结构：纤毛、口沟、表膜、胞肛、伸缩泡、食物泡、细胞核 3.单细胞生物与人类的关系：有利也有害 没有细胞结构的微小生物---病毒 种类：动物、植物、细菌病毒（又称噬菌体） 结构：无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成 生活：寄生在活细胞中（异养） 病毒与人类的关系：利与弊 第三单元生物圈中的绿色植物 第一节 生物圈中的绿色植物（约30多万种）包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物。 1.种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。 第二节 种子的结构 蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶（2片贮存营养））【双子叶植物】 玉米种子：果皮和种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片转运））、胚乳【单子叶植物】 2.种子植物▲课本84页表和85页图，课本88页2题 3.种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。 4.种子萌发的过程： 吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的 5.运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究 6.花的结构（