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第1课时：百分数的意义与纳税、利息百分数应用题的复习 课题 百分数的意义与纳税、利息百分数应用题的复习 主 备 人 孙运杰 课型 复习课 总备课数 第1课时 备课时间 2014-12-19 授课时间 教学内容 百分数相关内容。 教学目标 1.通过复习使学生进一步理解百分数的意义，掌握纳税、利息百分数应用题特征，能较熟练地解答这类应用题。 2.提高学生解题能力。 教学重点 百分数的意义和百分数的应用。 教学难点 百分数的应用。 教学过程设计 复案 一、引导学生回顾形成知识网络 百分数有关知识 （一）百分数意义，表示一个数是另一个数的百分之几的数。百分数也叫做百分率或百分比。写法：90%　　　108.5% 百分数与分数有什么不同？ 使学生明确：分数既可以表示一个数，又可以表示两个数的比；百分数只表示两个数的比，不能写单位名称。 （二）纳税、利息的应用题 怎样求利息？利息：利息＝本金×利率×年数 二、巩固练习 1、学生举例含有百分率的句子， 说出百分数的意义。 一个造纸厂4月份的销售额是3000万元，如果按照销售额25% 缴纳消费税，4月份应缴纳消费税款多少万元？ 一家酒店1月份营业额为50万元，如果按照营业额的20%缴纳营业税，1月份应缴纳营业税款多少万元？ 刘老师的月工资是1500元，如果按个人所得税法规定：每月收入扣除800元后的余额部分，按3%的比例缴纳个人所得税。刘老师每月应缴纳个人所得税多少元？　 歌舞演员王华参加演出，取得收入3000元，按个人所得税法规定，演出收入扣除800元后的余额部分，按20%的比例缴纳个人所得税。此次演出后，王华的税后收入是多少元？ 一年定期存款的年利率是1.83%，10000元的存款一年以后按5%缴纳利息税，应交纳利息税多少元？ 三年定期存款的年利率是3.25% 。李燕把4000元存入银行，三年后取款时要缴纳5%的利息税，李燕应缴纳利息税多少元？ 8、李双将爷爷给的500元存入银行，定期2年，年利率是2.75% ，两年后李双存款时要按5%缴纳利息税，到期后李双应取回多少元？ 板 书 设 计 教 学 反 思 第2课时：百分数应用题的复习 课题 百分数应用题的复习 主 备 人 孙运杰 课型 复习课 总备课数 第2课时 备课时间 2014-12-19 授课时间 教学内容 百分数应用题。 教学目标 1、 使学生较熟练地掌握“求一个数的几分之几(百分之几)是多少”和“已知一个数的几分之几（百分之几）”的应用题。 2、 提高学生分析、解答应用题的能力，培养学生“对立统一”的辩证思想。 教学重点 找准量和率之间的对应关系 教学难点 能够画出较复杂应用题的线段图 教学过程设计 复案 一、谈话引入 我们已经复习了“求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)”、“求一个数的几分之几(百分之几)是多少”和“已知一个数的几分之几(百分之几)是多少，求这个数”这三类应用题。这节课，我们在前两节课的基础上，继续复习分数、百分数应用题。(板书：分数，百分数应用题复习) 三、 练习回顾 1、 一本书100页，读了60页，读了这本书的几分之几？ （1） 读题列式 （2） 如果把问题改成“读了百分之几”应如何解答？ （3） 如果把一本书的页数当成问题，如何编题？怎样列式计算？ 2、 六一班有男生30人，女生20人，_______________？ （1） 学生补充问题 （2）学生口头列式 3、（1）口头补充 （2）口头列式 小结：通过刚才的练习，我们复习了分数、百分数的哪些类型应用题？它们有什么特点？ 四、 练习巩固 （一）基本练习 1． 录音机每台降价30％后，售价350元，这种录音机原来售价多少元？ ①学生读题 ②学生自己画图列式 ③订正画图 2、修一条路，第一天修了全长的20％，第二天修了200m，第三天修的是前两天的总和，这条路全长多少米？ 3、一根绳子截去20％后，再接上6m，结果比原来的绳子长了30％。这根绳子原来长多少米？ 4．一根绳子截去20％后，再接上6m，结果比原来的绳子长了1.5m，这根绳子原来长多少米？ （二）综合练习 （1）一块三角形钢板，底是米，高是米。面积是多少平方米？ （2）一块三角形布料，它的面积是平方米，底是米，高是多少米？ （3）公园里有一片三角形草地，面积是平方米，高是米，底是多少米？ 板 书 设 计 教 学 反 思 第3课时：分数百分数应用题复习 课题 分数百分数应用题复习 主 备 人 孙运杰 课型 复习课 总备课数 第3课时 备课时间 2014