幼儿园语言教学活动的设计与组织-1.pptVIP

二、幼儿园语言教学的活动 类型目标 语言教学活动分为五种基本类型： 1、谈话活动 2、讲述活动 3、听说游戏活动 4、早期阅读活动 5、文学作品学习活动 谈话活动 谈话活动：是帮助幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交往的活动。 谈话活动的目标： 一是帮助幼儿学会倾听他人的谈话，逐步掌握几种倾听的技能。 二是帮助幼儿学习围绕一定地话题谈话，充分表达个人见解，培养幼儿口语表达能力。 三是帮助幼儿学习运用语言进行交流地基本规则，提高幼儿地语言交往水平。 谈话活动的内容具有以下几个特点： A、具有一个有趣的中心话题。 B、具有多方面的信息交流。 C、具有宽松自由的交谈气氛。 我喜欢吃的糖果 爸爸妈妈工作忙 多彩的服装 假如我是孙悟空 逛公园 新年礼物 有趣的广告 我喜欢的人 奇特的汽车 好吃的冷饮 妈妈生病的时候 设计组织谈话活动时有3个步骤： 第一、创设谈话情境，引出谈话话题， 第二、幼儿围绕话题自由交谈。 第三、引导幼儿逐步拓展谈话范围。 讲述活动 讲述活动：以培养幼儿的独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的,给幼儿提供积极参与命题性质的讲述实践机会。 讲述活动的目标： A、培养幼儿感知和理解讲述对象的能力。 B、培养幼儿独立构思与清楚完整表达的能力。 C、帮助幼儿掌握对语言交流信