语文教研组教学工作打算-教学工作打算 .docVIP

语文教研组教学工作打算-教学工作打算 以现代教育思惟、现代教育理念为指导，紧紧环绕促进黉舍内在成长，实施素质教育这一主线，以校本教研为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍培植为根柢，增强常规教学打点，加年夜教学教研和更始的力度，在区教研中心、黉舍教研组的指导下，深化课程更始，打造开放而有活力的课堂，同时规范教学常规打点，强化语文教学工作中的研究、处事、指导等功能，积极推进名师工程，周全提高学生语文综合素养。全力晋升我校小学语文教学的整体水平。 第八周：备课组“同课异构、一课多研”教学勾当。 本期黉舍语文教师增添了新的血液，有新的主干教师增添力量，也有加入工作不久的青年教师增添活力，这对于增强本校语文教学研究年夜规语益。本期将以课堂教学为重点，以校本教研的开展为契机，做好各项常规工作。在教学研究方面：激发青年教师的进修热情，进修主干教师的工作体例，以师徒结队的形式，充实操作校园收集，营造教研空气，不竭深切，做到：有方针，有筹备，重过程，有收成。 工作方针： 2、把握新时代语文教学的新动向，增强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的营业水平，集思广益，博采众长；当真搞好教学研究，争夺在研究性进修、校本课程开发方面取得打破性进展，形成特色，年夜而不竭提高教师的咎科研水平。 3、运用语文教学，增强学生思惟道德教育以及审美情趣的教育。进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和必然的审美能力、探讨能力，指导学生改变进修体例，实现常识与手艺、过程和体例、激情与立场的统一，切实提高课堂教学效能，进一步晋升黉舍的教学质量。 第十周：第三次教研组勾当。 4、凸起学生的自立意识、立异意识、实践能力、合作精神的培育，注重学生对研究性实践勾当的设计与执行过程，注重对学生勾当的过程指导与多维度评价。 5、进一步完美以教研组为依托、备课组为载体的学科培植系统体例和运转模式，深化教学常规打点，进一步操作收集，推进黉舍信息手艺教育工作的周全睁开，支撑课程教材更始，慢慢构建我校教师学科教学资本库，为提高打点效益、教学效益和社会效益处事。 第五周：国庆放假。 工作要点： （一）当真进修，斗胆实践，深切推进语文课程更始尝试。 第六周：第二次教研组勾当。 1、深化语文课堂教学更始，斗胆实践试探。要确立以勾当促成长的意识，经由过程举办分歧层面的课堂教学展示钻研勾当，多评议切磋，多交流碰撞，在勾当中发现、研究、解决所遇问题。要切实改变学生进修的体例，将充实的自立进修、有用的合作进修、适度的探讨进修慎密连系起来，正视乐趣的激发、怪异体验的激活和朗读浸染的阐扬。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性矫捷的成分。对于师生互动中呈现的缔造火花，教师应灵敏地抓住它，并予以引燃，使分歧的体验发散共享，年夜而超越预设的方针。 （二）悉心指导，优化处事，规范语文教学常规打点。 1 、规范和增强教学工作。 做到没有教案一直课堂。备课应注重备学生，做到目中有人，留有必然弹性。功课操练要基本性跟综合性、实践性、勾当性合理搭配。 每位教师争夺做到一课一反思，鼓舞激励每位教师撰写案例反思及教学一得。 2 、正视学生精采进修习惯的养成。 增强学生进修行为习惯的培育，全力提高学生的功课习惯、听课习惯。出格要正视上课专心听讲、按时完成功课、审题、阅读、写字等习惯的养成，采纳切实的法子经常抓，一再抓，为学生可持续成长打下精采的基本。 3 、增强教学质量监控。 第三周 第一次教研组勾当。 工作思绪： 2、更始评价轨制。课堂教学评价要年夜重教师转向重学生，关注学生的成长，学生评价要凸起整体性和综合性评价，注重年夜三维方针的角度考虑周全提高学生的综合素养；增强学生的自我评价和彼此评价；做到形成性评价和终结性评价相连系，定性评价和定量评价相连系，基本性评价和缔造性评价相连系。 要将语文教学质量追求分化到每一课每一单元的评价上，削减或消弭错误堆集，出格正视提优补差工作。同时增强各类素质竞赛, 如朗诵角逐、故事年夜王赛、听写角逐等，以促进学生素质周全成长。坚持不按期的功课、备课搜检。严酷把握功课的质量，节制数目、实时批改、实时调控教学。做好每课的操练设计。 4 、增强学生课外阅读，注重学生堆集。 在黉舍充实丰硕的图书资本这一有利的前提下，要去激发学生的念书乐趣，指导学生操作校本“文学赏识”课、早读课、午间、下战书下学时刻及双休日普遍开展阅读勾当。使学生课外阅读总量达到甚至跨越新课标划定的数目。让每一位学生都多念书、读好书、好念书，年夜念书中收成常识、年夜白事理、陶冶情操。让念书成为每一位学生终身进修的自觉行为，年夜而周全提高每一个学生的语文素养。 5 、增强学生小列送?阅读与习作慎密连系。鼓舞激励学生天天写段。 指导思惟： 1、继续