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环境预备 蒙氏科学幼教的最大特色是对环境设计的重视。儿童之这必须是一个“预备过的环境”，因此，预备环境的设计与布置是办园者和老师必须积极着手的工作。这件工作的指标和方针是“为了满足儿童的需要及自我建构所设计，在这样的环境中，儿童的人格和成长模式才会显现出来。”亦即它必须具备儿童成长所需的一切事务，并排除不利儿童成长的事务。 3-1儿童之家的基本设备 关于儿童之家的设备，蒙特梭利曾提出她的理想蓝图，但她也表示“儿童之家的设备没有一定的规格，要视经济情况与客观环境而定。”亦即只要一切设备都能考量儿童的身心发展和内在需求，至于是否符合形式上的标准，则没有硬性规定。 幼儿园所的设备标准，可能考教育部和内政部颁布的“幼稚园设备标准”、“托儿所场地建筑与设备”之规定。今仅就儿童之家与一般幼儿园所的不同设备，简述如下： 桌椅 桌椅的质材以木质为佳，宜轻且坚固，使幼儿易于搬动：颜色宜采柔和的淡色，方便幼儿清洁擦拭；椅脚底部不要加橡皮垫，好警惕幼儿养成随时控制自己的肢体动作。至于桌子形状，以长方形最适宜，可两人合用；若合并，则可多人使用。如果空间足够，点心桌可采用圆形或六角形，让空间感觉生动活泼。 表一：幼儿桌椅尺寸参考表 年龄 桌 椅 1.5岁-3岁 长 宽 高 90×55×40cm 长 宽 高 29×26×60cm 3岁-6岁 90×55×50cm 29×24×43cn 柜子 儿童之家必备的柜子，因用途的不同可分为无门的鞋柜、教具柜（陈列架）；亦有设门，以收纳寝具、清洁用具、幼儿个人衣物的贮物柜和衣橱。这些柜子的尺寸都必须依幼儿的身高设计。 陈列架 可陈列、放置教具，亦可做为隔间使用。高度宜为幼儿的一般身高或略低，1.5岁-3岁幼儿使用的尺寸约120cm（长）×74cm（宽）×30cm（高），3-6岁幼儿使用的尺寸约为120cm×90cm×30cm。 工作地毯 幼儿操作教具所使用的工作地毯规模为：1.5岁至3岁幼儿使用55cm×75cm或50cm×80cm；3岁至6岁使用75cm×105cm，颜色大都采用灰、绿、粉红，素面无花纹。 地毯架 地毯架可用来收纳、放置工作用的地毯，若为了节省开支，可以用藤篮、塑胶篮替代。 走线用的白线 儿童之家工作室里的地板上，必定少不了一条白色椭圆形线条。它是用油漆或胶带在地板上画一条宽约5cm-7cm（约小朋友的脚宽），长则视空间与幼儿人数而定的椭圆形线（两侧呈直线，两端呈椭圆），让学童做走线练习使用。 走线的圆周与教具架或墙壁的距离至少30公分，在活动进行中，约儿才不致碰撞教具或因靠得太近，而随手玩起教具。如果室内空间不够画成椭圆形，可设在韵律室或较大空间的团体活动室。 其它必备用品： 陈列教具的托盘/整理仪容的镜子/抹布、海绵、小扫帚等清洁、扫除用具/整理衣服的烫衣板、熨斗/可显示气温的温度计/供幼儿自己计量和记录成长的体重器和量身器等。 表二：儿童之家的室内设备 接待室 鞋柜、衣柜、踩脚垫、长椅、挂钩、伞架、镜子、布告栏（张贴给家长看的须知与剪报）、书报陈列架等。 办公室 教职员用桌椅、书报架、贮物架、广播器具、公文柜、工作预定表、电话、公布栏、日月历等。 工作室 桌椅、地毯、地毯架、点心桌（圆形或方形、六角形）、教具、陈列架、贮物柜、图画或照片、镜子、清洁用具、走线、绘画美劳等用品。 韵律教室 简易乐器、音感钟、民族乐器、录放音机、全身镜、室内运动器材等。 图书室 书架、桌椅、小沙发（幼儿个人使用）、视听器材等。 寝室 床、床罩、毛毯、枕头、收纳橱柜等。（通常和工作室合并使用） 餐厅 桌椅、餐具、餐具架、中型塑胶桶等。(通常和工作 室合并使用) 保健室 床、急救箱、卫生保健用品等。 浴洗室 镜子、洗手台、肥皂、小马桶等。 3-2儿童之家的教学设备（蒙氏教具） 儿童之家中最醒目、最具特色的教学设备莫过于蒙特梭利教具，但蒙氏教具不是教师用来教学的媒介，而是儿童工作的材料，其目的是在帮助孩子的自我建构与心智发展。蒙氏教具的种类繁多，大约已达三百多种，至今，仍不断在研发中。今将正统蒙氏教具以及为配合台湾民情所延伸的本土化教具简介如下： (注：各类教具的教学目标请参阅P67幼儿学习发展总评量) 表三：日常生活教具 名称 说 明 及 特 色 照 顾 自 己 衣饰框 包括大纽扣、小纽扣、腰带、按扣、安全别针、拉链、皮带扣、鞋扣结、蝴蝶结等。 照 顾 环 境 洗碗盘用刷子、室内小扫把、鸡毛掸子、拭布、喷雾水壶、海绵、水桶等。 动 作 协 调 抓 五指抓（小皮球）、三指抓（大弹珠）、二指抓（小弹珠） 倒 倒米、倒水、倒茶 舀 舀杂粮、舀弹珠 夹 夹弹珠、夹木珠、衣夹、筷子夹 挤 挤海绵、针筒移水 转 转螺丝、转瓶盖、打泡泡 刺 串珠、穿线板、