我爱我家主题教案我我家主题教案.docVIP

安溪县培文蔼华实验幼儿园 小 五 班 第 周半日活动计划 　　　　 2015年4月18日 星期五 上午 目 的 要 求 准 备 内 容 与 指 导 二、学唱歌曲《我家有几口人？》，增强爱家人的情感。 尝试比较5以内数的“多” “少” “一样多”。 经验准备： 事先提醒幼儿回家询问自己父母的姓名与职业。 物质准备： （1）师幼人手各备一张全家福的照片。（2）音乐《我家有几口人？》，播放器。 材料配套： 幼儿活动操作材料《主题活动·家有几个人？》。 二、集中教育活动 活动一：主题《我爱我家》——我家有几口 活动过程： 1.看一看，猜一猜。 教师出示自己的全家福照片，引起幼儿的兴趣。 引导幼儿猜一猜照片中的人：老师的家里都有谁？一共有几口人？ 小结：这是一张我的全家福，照片里长头发的是我，戴帽子的是我的孩子，戴眼镜的是我的爱人，我们一家一共有3口人。 2.说一说，比一比。 （1）幼儿交换看全家福，鼓励幼儿大胆介绍自己的家人。 交流分享：小朋友们也带来了自己的全家福，你们的家人都有谁？是做什么工作的？ 启发幼儿讲出家人的主要特征，如：这个个子高高的人是我的爸爸，我的爸爸叫×××，在气象台工作，这个抱着我的人是我妈妈，妈妈叫×××，在医院工作，这个坐在我妈妈旁边的人是我奶奶，奶奶最爱我了…… 小结：我们每天都和家人幸福地生活在一起，我喜欢他们，他们也喜欢我。 （2）数一数，比一比。 统计：数一数自己全家福上的人数有多少？引导幼儿运用有节奏的儿歌进行统计：我家有几口，看我扳指头。爸爸、妈妈，还有我，哦！有3个。 安溪县培文蔼华实验幼儿园 小 五 班 第 周半日活动计划 　　　　 2015年4月18日 星期五 上午 目 的 要 求 准 备 内 容 与 指 导 出示操作材料《家有几个人？》，引导幼儿操作。 比较：比一比谁家的人最多？谁家的人最少？谁家和谁家的人数一样多？ 小结：每个人的家都不一样，有的人多，有的人少。家是一个好地方，我们累了可以在家好好休息，我们开心了可以和家人分享，每个人都有一个温暖幸福的家。 3.唱一唱，编一编。 播放音乐，组织幼儿欣赏歌曲《我家有几口？》。 教师用体态语言引导幼儿边听边自然地跟唱。 启发幼儿根据自己的家人情况改编歌词或增加一段歌词，如将“爸爸妈妈 ”改成“爷爷奶奶”或“外公外婆”，将“布娃娃”改为“小花狗”“小花猫”等。 安溪县培文蔼华实验幼儿园 小 五 班 第 周半日活动计划 　　　　 2015年4月18日 星期五 上午 目 的 要 求 准 备 内 容 与 指 导 二、理解故事内容，体会父母对自己的关爱。 积极参与谈话，乐于表达爱父母的情感。 尝试运用不同的方式表达对父母的爱。 经验准备： （1）事先录好一个幼儿在家中与爸爸妈妈做游戏的视频。（2）彩色皱纹纸、橡皮泥等美工材料。 材料配套： 教育挂图《主题活动·丫丫变成树了》，幼儿活动操作材料《主题活动·我的好妈妈》，亲子手册《主题活动·丫丫变成树了》。 二、集中教育活动 主题：《我爱我家》——爸爸妈妈我爱你 活动过程： 1.视频激趣。 播放幼儿在家中与父母做游戏的视频，引导幼儿仔细观察画面上的人和事。 2.分享交流。 引导幼儿说说：视频里的小朋友和谁在一起？在干什么？ 启发幼儿谈谈：爸爸妈妈为自己做了哪些事情？ 引导幼儿操作《我的好妈妈》。 小结：平时爸爸妈妈工作很辛苦，但下班回到家里，总会抱抱亲亲宝宝，给宝宝讲故事，和宝宝做游戏，这是因为爸爸妈妈爱宝宝。他们再辛苦、再劳累，也会抽出时间陪宝宝，让宝宝开心幸福。宝宝开心了，爸爸妈妈就会忘记了一切的辛劳，小朋友的家真是温馨幸福的家！ 3.欣赏故事。 引导语：有一位名叫“丫丫”的小朋友，她爱她的爸爸妈妈，可是，有一天她变成了一棵树。这到底是怎么回事呢？我们来听听故事《丫丫变成树了》。 出示挂图，教师配上肢体动作有表情地讲诉故事《丫丫变成树了》。 4.问题讨论。 交流讨论：丫丫为什么会变成树？丫丫变成树后，爸爸妈妈怎么办？后来爸爸是用什么办法让丫丫变 安溪县培文蔼华实验幼儿园 小 五 班 第 周半日活动计划