点线面体第4课时.ppt

4.1.2 点、线、面、体 学习目标： 1、在具体情景中认识点、线、面、体的 概念。 2、从运动的角度理解点、线、面、体之间的关系。 观察：右图是一个长方体的模型。 问题：（1）它有几个面？ （2）面和面相交的地方形成了几条棱？ （3）棱和棱相交成几个顶点？ 6个面（上下前后左右） 共12条（上4条，下4条，中间4条） 8个（上4个，下4个） 情景引入 都是几何体，几何体也简称为体。 正方体 圆柱 球 圆锥 棱锥 面 平面 曲面 包括：平面和曲面 包围着体的是面 平面 曲面 线：直线和曲线。 点 夜空 点 点 点 无 大 小 几何图形是由点、线、面、体组成的 点 是构成图形的基本元素 2008北京奥运会 探究 点动成线 点动成线 线动成面 线动成面 长方形绕一边旋转成圆柱体 长方形绕一边旋转一周得到圆柱 面 动 成 体 点动成—— 线动成—— 面动成—— 线 面 体 体是由面组成 面与面相交成线 线与线相交成点 归纳 做一做：上面的平面图形绕轴旋转一周，可以得出下面的立体 图形，把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来。 　　1．正方体有___个顶点____条棱. 　　2．圆柱由___个平面，___个曲面围成. 　　3．圆柱是由___________旋转而成的. 圆锥是由__________旋转而成的.　 8 12 2 1 长方形 三角形 随堂练习 　　4．某人用如图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上,下列给出的4个图案中,符合图示滚涂出的图案是( ) A 　　5．将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周，得到的几何体是圆柱，现在有一个长为6厘米，宽为4厘米的长方形，分别绕它的长、宽所在的直线旋转一周，得到不同的圆柱体，它们的体积分别是多大？ ６ ４ ４ ６ 144π ㎝2； 96π ㎝2； (１) 点动成 　线动成 面动成 线 面 体 （２）体是由面围成 　　 面与面相交成 　　 线与线相交成 线 点 点 线 面 体 —— 线与线相交而成 —— 面与面相交而成 —— 包围着体的部分 —— 物体的图形 平面几何图形 立 体 图 形 三角形 正方形 长方形 圆 ??? 长（正）方体 ??? 圆柱 圆台 圆锥 几 何 图 形 作业： 1、课本122页第5题 2、预习课本P125~126的内容。