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宿迁经贸高等职业技术学校 教 师 教 案 本 （ 2013— 2014 学年 第 一 学期） 精神振奋 信心坚定 德技双馨 特点鲜明 专业名称 机电技术应用 课程名称 机电一体化概论 授课教师 侍效雷 授课班级 12机电3、4、5、6班 系 部 机电工程系 课题名称 绪论 授课班级 授课时间 12机电3、4、5、6班(2013.9) 课题序号 1-2 授课课时 第 1 到 2 授课形式 理论 使用教具 电脑 投影仪 教学目的 让学生了解本课程主要内容。 了解机电一体化系统发展趋势。 教学重点 1.掌握重点章节的主要内容。 教学难点 1.掌握常用机电一体化元部件原理、结构、性能和应用。 更新、补 充、删减 内容 无 课外作业 课后预习第一章第一节 授课主要内容或板书设计 绪论 本课程的主要内容 学习本课程的具体要求 教学后记 通过本次课的学习，同学们能够掌握本课程的主要内容，以及学习本课程具体要求。 课 堂 教 学 安 排 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 教学过程 师生活动 设计意图等 新课导入： 随着科学技术的发展，单纯的机械技术，电子技术逐渐被机械、电子、信息、光电技术等结合的机电一体化技术代替。 机电一体化是将机、电、光、微电子等技术融合为一体的有机结合，即组成一个既能动作协调一致，又能适应条件变化的机电结合的产品。 本课程主要内容 1.第一部分 机电一体化系统的基本概念，基本结构和发展前景。 2.第二部分 机电一体化技术分类 3.第三部分 机电一体化的相关技术即机械技术、传感技术、信息处理技术、接口技术和伺服驱动技术 4.第四部分 机电一体化系统的应用实例 本课程的具体要求 1.掌握机电一体化的基本概念，基本原理和基本知识 2.了解机电一体化系统的发展趋势 3.掌握常用机电一体化元部件的原理、结构性能和应用 4.基本掌握典型机电一体化产品或系统的构成、原理、结构性能和应用 课堂小结 通过本次课的学习，同学们对本课程的主要内容，重难点有了一定的了解，为以后的学习打下了基础。 四、作业布置 找同学列举生活中常见的机电一体化产品实例 找同学说出机电一体化技术给我们的生活带来哪些便利 课题名称 第一节 机电一体化的基本概念 授课班级 授课时间 12机电3、4、5、6班(2013.9) 课题序号 3-4 授课课时 第 3 到 4 授课形式 理论 使用教具 电脑 投影仪 教学目的 1.了解机电一体化的基本概念 2.掌握机电一体化与其他技术的区别 教学重点 1.机电一体化技术特点 教学难点 1.掌握机电一体化产品的特点 更新、补 充、删减 内容 无 课外作业 课后习题 4题 授课主要内容或板书设计 机电一体化的基本概念 机电一体化的定义 机电一体化与其它技术区别 教学后记 通过本次课的学习，同学们能够掌握机电一体化的定义，机电一体化技术特点。 课 堂 教 学 安 排 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 教学过程 师生活动 设计意图等 复习：绪论部分 机电一体化技术特点 新课导入： 一、 机电一体化定义 注：是指在机械的主功能、动力功能、信息处理功能与控制功能上引进电子技术，并将机械装置与电子设备以及软件等有机结合起来而构成系统的总称。 机电一体化与其它技术的区别 1.机电一体化产品和传统的电气机械的不同 机械工程技术从纯技术发展到机械电气化仍属传统机械，主要功能依然是代替和放大体力。 机电一体化和并行工程是有区别的 机电一体化将（机械、电子等）相关技术在设计和制造阶段有机结合起来而并行工程是指在不同的技术内部设计和制造之间紧密结合，最后完成整体装置。 机电一体化也有别于自动控制 注：自动控制侧重讨论控制原理、控制规律、分析方法和自动控制系统的构造。 三、机电一体化技术的特点 1.体积小 重量轻 2.速度快 精度高 3.可靠性高 4.柔性好 四、机电一体化产品的特点 1.产品开发周期短，产品更新换代快 2.产品的质量和附加值高 3.市场竞争力强 4.改善劳动条件，有利于自动化生产 5.操作简便，使用安全可靠 6.节约能源 四、课堂小结 通过本次课的学习，同学们掌握了机电一体化定义、产品特点、技术特点为以后的学习打下了基础。 四、