构成基础与创意教案成基础与创意教案.doc

甘肃工业职业技术学院 教 案 顺 序 号 1 授课班级 广告1431、1432 授课日期 2014年 10月 8 日 第 7 周 星期 三 第5-6 节 授课章节 第一章： “绪论” 1.1 现代构成的概念 1.2 学习构成的目的和意义 1.3 现代构成的形式美法则 教学目的 通过本章的学习，了解现代构成的基本概念以及构成在现代设计中的重要意义，熟悉现代构成的三种基本类型—平面构成、立体构成、色彩构成，掌握现代构成八大形式美法则各自的特点，以及对艺术创作的指导作用。 教 学 重点与难点 重点：八大形式美法则的基本内涵； 难点：现代设计中运用并体现这八大形式美法则。 教学过程框架设计 教学 知识 结构 第一章： “绪论” 1.1 现代构成的概念 1.1.1 现代构成的含义 1.1.2 包豪斯设计学院 1） 包豪斯设计学院概念 2） 包豪斯设计理念 ⑴ 为大众服务 ⑵ 技术和艺术的统一 ⑶ 与时代相吻合 1.2 学习构成的目的和意义 1.3 现代构成的形式美法则 1.3.1 和谐1.3.2 统一与变化 1.3.3 对称与均衡 1.3.4 对比与调和 1.3.5 节奏与韵律 1.3.6 联想与意境 1.3.7 比例 课外作业 熟记八大形式美法则的内容与作用 检查意见 教务处： 二级学院院长： 专业主任： 甘肃工业职业技术学院 教 案 顺 序 号 2 授课班级 广告1431 授课日期 2014年 10月 8 日 第 7 周 星期 三 第7-8 节 授课章节 第二章： “平面构成的基本要素” 1.1 点的构成 1.2 线的构成 1.3 面或形的构成 教学目的 通过本章的学习，了解平面构成的三要素，点、线、面的相关概念，熟悉三要素在平面构成中的具体表现形式，掌握平面构成中点、线、面基本特征并完成相关设计构成作业。 教 学 重点与难点 重点：三要素的表现形式及特征 难点：点、线、面在构成设计中的综合运用 教学过程框架设计 教学 知识 结构 第二章“平面构成的基本要素” 2.1 点的构成 2.1.1 点的概念 2.1.2 点的性质与作用 2.1.3 点的错觉 1） 颜色的错觉 2) 环境的错觉 3） 角度的错觉 2.2 线的构成 2.1.1 线的概念 2.1.2 线的分类 2.1.3 线的错觉 2.3 面或形的构成 2.3.1 面或形的定义 1） 面的种类与性格 2） 面的错觉 课外作业 照点线面的基础知识，完成点、线构成的作业三幅 检查意见 教务处： 二级学院院长： 专业主任： 甘肃工业职业技术学院 教 案 顺 序 号 3 授课班级 广告1431 授课日期 2014年 10月 9 日 第 7 周 星期 四 第1-4 节 授课章节 平面实例练习 1：点、线构成临摹练习（一） 2：点、线构成临摹练习（二） 3：点、线构成临摹练习（三） 教学目的 通过本章的学习，了解平面构成的三要素，点、线、面的相关概念，熟悉三要素在平面构成中的具体表现形式，掌握平面构成中点、线、面基本特征并完成相关设计构成作业。 教 学 重点与难点 重点：三要素的表现形式及特征 难点：点、线、面在构成设计中的综合运用。 教学过程框架设计 教学 知识 结构 第二章“平面构成的基本要素” 2.1 点的构成 2.1.1 点的概念 2.1.2 点的性质与作用 2.1.3 点的错觉 1） 颜色的错觉 2) 环境的错觉