(精)海水资源的开发利用(课堂教学).ppt

* 海洋是生命的摇篮：海水不仅有浩瀚的水资源，而且蕴藏着宝贵的化学资源。 水 资 源 水13亿亿吨 化学资源 NaCl 4×106亿吨、I－ 820亿吨、 Br－ 95亿吨、Mg2+ 1800亿吨...... 生物资源 可供人类使用的鱼虾贝类为每年6亿吨 能源资源 海底石油：1350亿吨 天 然 气：140万亿立方米...... 高一(17)班●段齐文 第四章 化学与自然资源的开发利用 第一节　金属矿物的开发、海水资源的利用 第2课时　海水资源的开发与利用 有理想的高中生，有责任的中国人！ 第四章 化学与自然资源的开发利用 第一节　金属矿物的开发、海水资源的利用 第 2 课　海水资源的开发与利用 学习目标 高一(17)班●段齐文 1、海水中水资源的开发利用 ?直接利用海水循环冷却(了解) ?海水淡化(重点) 2、海水中化学资源的开发利用 ?海水制盐(重点) ?海带提碘(难点) ?海水提溴(难点) 1、概念：把海水中的盐与水分离，得到淡水。 2、方法：?蒸馏法；?电渗析法；?离子交换法。 蒸馏法 用于分离互溶但沸点不同的液态混合物。如酒精与水的分离、海水淡化等。 1、概念：把海水中的盐与水分离，得到淡水。 2、方法：?蒸馏法；?电渗析法；?离子交换法。 ?烧瓶中碎瓷片作用：____________。 ?温度计放置的位置：____________。 ?冷凝管中进水方向：____________。 ?蒸馏淡化海水的优缺点：________。 NaCl 1400℃ H2O 100℃ 蒸馏法 用于分离互溶但沸点不同的液态混合物。如酒精与水的分离、海水淡化等。 1、概念：把海水中的盐与水分离，得到淡水。 2、方法：?蒸馏法；?电渗析法；?离子交换法。 电渗析法 用离子渗透膜淡化海水的新技术。 1、概念：把海水中的盐与水分离，得到淡水。 2、方法：?蒸馏法；?电渗析法；?离子交换法。 离子交换法 用人工合成的离子交换膜淡化海水的新技术。 1、概念：把海水中的盐与水分离，得到淡水。 2、方法：?蒸馏法；?电渗析法；?离子交换法。 1、概念：把海水引到盐田， 利用日光和风力使水分蒸发，得到粗盐。 除杂原理：不增不减易除杂，除杂试剂需过量。 2、粗盐：NaCl....... Ca2+ 、 Mg2+ 、 SO42-、泥沙 1、概念：把海水引到盐田， 利用日光和风力使水分蒸发，得到粗盐。 2、粗盐：NaCl....... Ca2+ 、 Mg2+ 、 SO42-、泥沙 ?Na2CO3 CaCO3 ?NaOH Mg(OH)2 ?BaCl2 BaSO4 ?过滤 溶解 除杂 过滤 中和 蒸发 BaCl2、Na2CO3、NaOH NaCl Ca2+ Mg2+ SO42- 泥沙 ↓ 食盐用途 ?氯碱工业 2NaCl + 2H2O = 2NaOH + Cl2↑ + H2↑ 电解 原理： ?电解制钠 2NaCl(熔融) = 2Na + Cl2↑ 电解 原理： 1、概念：把海水引到盐田， 利用日光和风力使水分蒸发，得到粗盐。 2、粗盐：NaCl....... Ca2+ 、 Mg2+ 、 SO42-、泥沙 1、概念：把海带中I－转变成单质I2的过程(氧化过程)。 2、步骤： 1、概念：把海水中I－转变成单质I2的过程(氧化过程)。 2、步骤：  ④过滤：过滤掉不溶的灰烬，盛好滤液。 ⑤氧化：向滤液中加入几滴稀H2SO4，再加入1mL H2O2溶液。 离子反应方程式_______________________。 用KMnO4、Cl2、H2O2都可把I－氧化为I2，为什么选择H2O2 ____。 ⑥检验：加入几滴淀粉溶液，观察现象。 ⑦提取：向碘水溶液中加入CCl4萃取。 ①剪碎：剪碎的作用________。 ②灼烧：放入_____内灼烧成灰烬。 ③溶解：将海带灰转移到小烧杯中， 加入蒸馏水，搅拌煮沸。 实验作用___________。 1、概念：把海水中I－转变成单质I2的过程(氧化过程)。 2、步骤： ?灼烧；?溶解；?过滤；?氧化；?提取。 2I－ + H2O2 + 2H＋ = I2 + 2H2O 1、概念：把海水中Br－转变成单质Br2的过程(氧化过程)。 2、步骤： 直接蒸馏 能否 得到大量