浅谈初中生德育教育谈初中生德育教育.doc

新时期德育教育的运算法则 九江初级中学 余沙 610200 【摘要】中学生是中国梦强有力的践行者和追梦人，肩负着祖国人民的重托和振兴中华的使命。德育教育是素质教育的一部分，其效果直接关系到学生的健康成长，家庭的幸福和谐以及社会的前途命运。新时期教育工作者必须革新教育理念，创新教育手段，以全新的战略眼光做好教育工作。 【关键词】初中生 德育教育 方法 随着人们对教育事业的不断重视，中学生的德育教育渐渐成为讨论的重点。本文主要就新时期中学生德育教育进行分析，并结合本人的工作经验进行研究，提出几个德育教育须注意的问题并分享了一些好的做法，增强中学生德育教育的质量和水平，从而有效的提高学生的整体素质。 一、对德育教育的几点理解 现阶段中学生获得消息的渠道越来越多，许多新思想、新问题不断出现，学校德育的正面教育已经抵挡不住社会的负面影响。时代要求学校教育出适应社会的发展又具有文化品德修养的全面素质人才。这就为教育工作者提出了一个问题：新时期如何加强和改进中学的德育工作？ 德育即思想品德教育或政治思想教育，它是指教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的思想准则和道德规范转化为个人的思想意识和道德品质的教育[1]。 教育工作者很看重12—15岁这个年龄段，我们认为这个时期的学生性格具备很强的可塑性，接受新事物的能力很强。可以说初中的德育教育对青少年的健康成长和学业发展有着十分重要的意义。所以，在初中阶段除了让学生充分地吸收知识之外，还要加强学生的思想建设，重视对学生的德育教育，把学生培养成为一个全方面的复合型人才。 初中阶段是学生人生观、价值观以及品行素养形成的关键时期，是学生知识和思想品德提高的关键阶段。这个时期他们往往对德育教育没有过多的主见，更多的认识是来自社会环境信息的反馈。所以说给予他们一个正确的意识形态显得尤为重要。 对于父母来说，每项教育都被认为是必不可少，但成绩无法体现的德育教育显得更为重要。父母可以为学历有限的子女提供一辈子的依靠，但是思想素质低劣显然无法具备相应的社会属性。我听到多数父母说：“老老实实做人、踏踏实实做事”要多于“长大考名校、毕业赚大钱”，这也是父母更加注重德育教育的最好体现。 长期以来，社会趋向认为德育工作是“虚功”，可有可无，特别是在应试教育的大形势下，致使德育工作投入少产出更少。有效的德育教育有助于促使学生形成正确的人生观和价值观，让学生健康、快乐地成长。因此，在当前教育中必须十分重视德育教育，从而促使学生形成良好的思想道德品质[2]。 二、现阶段初中生德育教育须注意的几个问题 随着我国教育体系的不断完善，德育教育工作已经取得了一定进展，初中生的思想素质有了大幅度的进步。初中生对事物树立了正确的是非观，并且对世界、人生、社会也形成了正确的价值观。德育教育作为一个系统的工程，也需要学校、家庭、社会及学生的密切配合，每个环节都非常重要。我认为德育工作中需要注意以下几点： （一）教师要做好“=” 教育工作者的自身形象，是每一名班级成员的楷模。乌申斯基说过：‘教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光，学生对教师有着一种特殊的信任和依赖情感，接受和承认教师的权威。”因此在工作中，我时刻注重言传身教和为人师表，以达到用内在去感化内在的境界。据我工作两年观察下来，老师的言行举止对学生的影响是非常大的，起到了潜移默化，“润物细无声”的作用。老师的表率作用起好了，学生随之会模仿，会跟着学，慢慢地也会发生明显的变化。在乔布斯、俞敏洪、马云等无数名人的演讲中都提到过初中时期教师对他的感染。对此我深深地感觉到老师在德育工作中所肩负的重任。 （二）家庭要做好“” 家庭要积极参与到对学生的德育教育中来。学生在校时间更多的是接受知识教育，素质教育大多靠点滴的积累和培养。而且素质教育没有办法用成绩来衡量，也不能记录进入档案，即使记录进来也不准确。“育人”不是养育人，而是教育人。现代独生子女教育意味着100%的成功或失败。父母想把孩子培养成一个全方面人才，首先要改变自己陈旧的教育观念，与时俱进。学习现代的教育理念和科学的家庭教育方法，提高自己的教育素质和对孩子的教育能力。对孩子因材施教，重视父母的榜样作用，营造和谐的家庭氛围，按照孩子的接受程度，给孩子提出合理的目标和要求。对孩子不要过高的期望、过分的溺爱、过多的干涉、过度的保护、过多的指责。我班级里有一名学生的父亲这点就做的特别好，他工作之余最大的爱好就是玩网络游戏。久而久之他的儿子就养成了跟他一样的习惯。但是十几岁的孩子自制能力肯定差，玩起游戏就上瘾。这位父亲为了帮助他的儿子戒掉网瘾把更多的时间用到有益身心