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考场作文的问题与对策 程振理 江苏省泗洪中学 文章者，思想感情也；作文者，善假于物也。（程振理） A．考场作文的独特性 生活作文：真情有感而发——形式随意 考场作文：带着镣铐跳舞——中规中矩 竞赛作文：亏他想得出来——独到新颖 B．学生的问题与对策 一、学情调研统计 ●现代文阅读（84%），涉及理解困难、主旨不清、答案相左、手法相混、不会表达、答点不全，等。 ●作文问题（77%），涉及审题构思、无从下手、选材死板、主题跑偏、分数不稳、得分不高、语言乏味，等。 ●古诗词鉴赏（58%），涉及理解困难（读不懂）、感情偏解、手法不熟、表达不清，等。 ●文言文阅读文（41%），涉及理解困难、选择辨析、句式辨析、实词理解，翻译问题，等。 ●基础积累与运用（23%），涉及字音字形、成语辨析、模棱两可，概括压缩，等。 二、问题针对指导 ●作文问题（77%），涉及审题构思、无从下手、选材死板、主题跑偏、分数不稳、得分不高、语言乏味，等。 审题构思——因题而异。命题构思在于咬文嚼字、剖析内涵、比喻联想；材料构思在于通透材料、悟准题旨、提炼观点；图画构思在于观察画面、深悟画旨、辨清寓意。 基本思路：确定题旨中心，还原生活逻辑；提纲确立结构，选材定向内容；审题选定文体，叙议各有不同；作文善假于物，重在思想感情；四文多有准备，视野境界上乘。意在笔先，提纲先行，