[观察法培训14314.pptVIP

轶事记录法 轶事记录法是通过观察者把认为有价值的、反映儿童行为或心理的各种表现记录下来，进行研究的方法。 要将事件发生的顺序，开始、中间、结尾，客观、准确、具体、完整地记录。不仅要记录言谈行为表现，还要记录被试行为表现的背景及他人在场的活动。 是教师常用的一种方法，可以帮助教师分析儿童的个性特点，探讨影响儿童发展的因素。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 日期：9月11日，儿童；班米拉 刚刚下课才一会儿。沙沙就尖叫起来。一条无毒的小蛇正在她桌上爬着。全班哗然，过了一阵总算安静下来了。班米拉用纸做了一个口袋，主动地提出让他把蛇弄出去。我同意了。放学后我把班米拉留下．问是不是他在沙沙桌上放了蛇。他说：“难道你也不喜欢蛇么”我重复了一遍我的问题。他开始抽泣，嘴里不停地咕哝着关于喜欢不喜欢蛇的事，说是奇怪怎么会有人喜欢蛇有人又不喜欢。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty L