三年级上册语文园地三作文指导分析.ppt

作 文 开 头 1.拟人开头：阵阵凉风吹进人们心田时， 秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。 2.比喻开头：秋天像一幅五彩缤纷、瓜果 飘香的画。让我们走进这幅画，去享受这 美好的时光。 3.交代时间、地点、人物、事件： 炎热的夏天过去了，五谷丰登、秋高气爽 的秋天来了。 今天，我和妈妈一起去果园摘苹果。 4.古诗开头 5.季节对比烘托开头 作 文 结 尾 【【1.赞美秋天，抒发感情：啊，秋天真美呀！我爱美丽的秋天！更爱丰收的秋天！ 2.秋天是一幅美丽的图画。她给我们带来了丰收的快乐！ 3.秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我爱你 ——秋天！ 1.秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。 2.秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。 3.秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。 4.秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，微风迎面吹来，好像秋姑娘抚摸着我的头。 5.我爱秋天，秋天是最美的季节！ (1)按一定的顺序，语句通顺。(2)抓住重点，具体描述。(3)运用平时积累的词句（拟人、比喻）， 重点是抓住景物特点。 (4)不写错别字，正确使用标点符号。 观察描写抓住景物特点，而且要有顺序。 1、可以选择一处秋天的景物，仔细观察，展开想象，通过颜色和样子写出这处景物的特点。 2、也可以按照空间顺序，以观察点的转移为线索 写出几处秋天的景色。  我是秋姑娘 嘿，大家好，我是美丽的秋姑娘，我披着一头五颜六色的头发，带着一只“百宝箱”，百宝箱里面装着五彩缤纷的颜料、香甜可口的水果，谁见了都会赞不绝口。 我飞到森林里，悄悄地给大树换上金色的衣裳，树叶就跳起了优美的舞蹈，纷纷离开妈妈去流浪。 我飞到果园里，给苹果披上一件红色的大衣，引诱得人们馋涎欲滴；我给梨换上一件长披风，梨就在微风中频频点头微笑；我给葡萄套上一条紫色的裙子，葡萄们便挤在一起笑呀笑。 我飞到动物园里，告诉蛇冬天快要来了，蛇连忙钻到洞里，准备睡大觉；我告诉刺猬，冬天快来到，小刺猬找来粮食，舒舒服服地打算冬眠了；我告诉大雁，冬天快来到，大雁忙排成“人”字型，飞回南方去过冬了。 我是秋姑娘，美丽的秋姑娘，每年我都会到人间来游玩一次。 秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子……农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。 秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的……五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。 秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火……赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的……五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。 * * 习作： 习作要求 1、介绍你选的或者画的画。 2、写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。 3、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。 4、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。 看图作文： 就是通过对图画进行细致的观察、分析、思考、想象，然后表述图画内容，突出主题，抒发个人情感。 看图的顺序： 从上到下、从下到上；从左到右、从 右到左；从近到远、从远到近；从中间到四周；从人到景，从景到人…… 1、仔细、有序的观察图画（周边的环境）。 写作文的方法 ： 请按从近到远的顺序说一说图上的内容。 返回 2、用心观察，抓住秋天景象的特点发挥合理想象（用上合适的比喻句、拟人句、比拟句等）。 写作文的方法 ： 树叶落