诗歌欣赏与生物学教学.docVIP

课 题 诗 词 问 题 生物的特征 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 诗中有哪些生物和非生物？ 调查我们身边的生物 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 调查时能随意采摘花卉吗？ 环境对生物的影响 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 你能对诗中描述的自然现象作出科学解释吗？ 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 这句诗描述了早春的生机勃勃的景色，哪种因素影响了鸭的生活? 种豆南山下，草盛豆苗稀。 豆苗和草是什么关系？ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 枫叶秋天为什么会变红？ 待到重阳日，还来就菊花。 菊花为什么秋天开放？ 生物对环境的适应和影响 鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 生物能够适应生存环境 生态系统 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 为什么不能捕捉青蛙？ 观察植物细胞 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 为什么红了樱桃，绿了芭蕉？ 等闲识得东风面，万紫千红总是春 花儿为什么这样红？ 藻类植物 西湖春色归，春水绿于染 春天气温升高，江水湖水都泛起了绿色，是哪类植物大量繁殖的源故? 春风又绿江南岸 春来江水绿如蓝 苔藓植物 应怜屐齿印苍苔 你认识苔藓植物吗？ 苔痕上阶绿，草色入帘青。 蕨类植物 蕨拳欲动苕抽芽，节近清明路近家。 你知道蕨类植物吗？ 正好江乡笋蕨芽，他乡